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了。”蘇錦誠心誠意的道。
那老者見蘇錦態度還算端正，麵色稍微緩和了一些，道：“錯而能改，不失為君子，但懲罰還是要的，罰抄《學而》五百遍，明日早間交來。”
蘇錦傻眼了，《學而》篇雖字數不多，但一下子抄寫五百遍豈不是要了親命麽？而且都是毛筆寫，那速度可想而知，蘇錦多麽希望有一台後世的複印機啊，可現實是殘酷的，裝慫是不行了，看這架勢還是乖乖聽命為上。
於是躬身道：“學生認罰，明日定交上來。”
那老者這才滿意的回身去往講台上，翻開書卷開始一字一句的唱歌般的哦詠起來，蘇錦靜下心來，逐字逐句的聽那老者便讀邊講，這先生似乎滿腹經綸，講講說說，輔之以典故故事，倒是頗為引人入勝。
蘇錦沒想到自己居然能認認真真的坐在這裏聽老夫子將這些老古董，而且居然還聽得津津有味，這一發現讓蘇錦驚訝不已，難道自己這便被同化了麽？
先生隻講了約莫一刻鍾時間，上午剩下來的時間便全是自修，書院中其實講授的時間很短，大多是都是自學，隻不過講師在一邊指導罷了。
今日所學的乃是論語學而第一篇，就是耳熟能詳的“學而時習之，不亦樂乎……人不知，而不慍，不亦君子乎。”這一段。蘇錦自然知道這一段所表達的意思，但那黑衣先生講完之後卻又丟下題來。
《不知而不慍，吾輩當效》蘇錦一看到這種不倫不類的題目便頭大了，好在時間放的很寬，午時方交文，蘇錦倒也有時間在肚中拚湊詞句，借以完成任務，直到此時，蘇錦這才明白在廬州時眾人所說的科舉之難，難於上青天的道理了，像這種文章，便是科考中必須要考的一種形式，名之為‘試論’，隨便在四書五經或其他子集中抽出來一句話，叫你論述一番，沒一番真本事，想也別想。
李重曾取笑蘇錦說的用兩個月時間讀書便去應考，說花
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