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r> “《傳》曰：“賞疑從與，所以廣恩也；罰疑從去，所以慎刑也。當堯之時，皋陶為士。將殺人，皋陶曰“殺之”三。堯曰“宥之”三。故天下畏皋陶執法之堅，而樂堯用刑之寬。四嶽曰“鯀可用”，堯曰：“不可，鯀方命圮族”，既而曰“試之”。何堯之不聽皋陶之殺人，而從四嶽之用鯀也？然則聖人之意，蓋亦可見矣。”
蘇錦狡黠的一笑，觀點的證明需要典故支撐，可是自己實在是對典故知之不多，在這裏胡謅一個典故，看看這些判卷的大儒高才們是否能看的出來。
“《書》曰：“罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經。”嗚呼，盡之矣。可以賞，可以無賞，賞之過乎仁；可以罰，可以無罰，罰之過乎義。”
“過乎仁，不失為君子；過乎義，則流而入於忍人。故仁可過也，義不可過也。古者賞不以爵祿，刑不以刀鋸。賞之以爵祿，是賞之道行於爵祿之所加，而不行於爵祿之所不加也。刑之以刀鋸，是刑之威施於刀鋸之所及，而不施於刀鋸之所不及也。先王知天下之善不勝賞，而爵祿不足以勸也；知天下之惡不勝刑，而刀鋸不足以裁也。是故疑則舉而歸之於仁，以君子長者之道待天下，使天下相率而歸於君子長者之道。故曰：忠厚之至也。”
“《詩》曰：“君子如祉，亂庶遄已。君子如怒，亂庶遄沮。”夫君子之已亂，豈有異術哉？時其喜怒，而無失乎仁而已矣。《春秋》之義，立法貴嚴，而責人貴寬。因其褒貶之義，以製賞罰，亦忠厚之至也。”
洋洋灑灑數百字的策論一氣嗬成，中間竟無半分凝滯之處，連蘇錦都不得不佩服自己了。
一般而言這種策論並不強求要有個正確與否的觀點，刑罰從嚴厲或從忠厚本就是非對非錯的事情，出題者之意本就是要看看學子們能否自圓其說，無論你支持哪種觀點都需要用證據來證明他；所以蘇錦引經據典，甚至還和閱卷人開了個小小的玩笑，杜撰出堯和皋陶殺人放人的典故來佐證，實在是匪夷所思。
文章寫完，蘇錦一陣輕鬆，待墨字晾幹糊好姓名之後，時間才過了一個時辰，酉時開考，此刻剛剛戌時；蘇錦本想鋪好被褥上床休息，但又一想，何必要在這裏多熬一夜，不如就此交卷回去，美美的洗個澡睡一覺便是。
想到這裏，蘇錦趕緊收拾好考籃，趁著門外巡視的士卒腳步聲經過的時候剛想敲門招呼，卻聽隔壁號舍響起說話聲：“軍爺，在下要交卷了！”
蘇錦一愣，這人也隻花了一個時辰便寫好了策論，倒也並非自己一枝獨秀，蘇錦豈肯落於他後，也敲門招呼道：“軍爺，在下也要交卷。”
那士兵在貢院當值八年，曆經三次科舉，也從未遇到開考一個時辰便要交卷的學子，哪個學子不是對文章琢磨不休，力求盡善盡美，不挨到交卷限定時間絕不肯先行交卷，這兩位倒好，搶著先交卷了。
士兵不敢怠慢，趕緊去將監考官請來，監考官也很詫異，再次確認之後，吩咐開舍收卷。
蘇錦和那舉子同時交了試紙，背起考籃在兩名士兵的監視下出了考棚。
蘇錦出了考棚，頓時心情大暢，清新溫煦的空氣充滿胸腹之間，抬眼望天上一輪半圓皓月灑下萬千清輝，月光下貢院中數百間黑魆魆的考棚排列的整整齊齊；考棚內燈光閃爍，無數學子正伏案疾書，為了自己美好的將來，將一個個希望寫在試紙之上。
蘇錦滿腹感觸，但士兵們卻煞風景的很，輕聲催促道：“既交了卷，便快請出去，不宜在此地逗留……”
蘇錦抬眼看去，那名學子早已大步流星的走向貢院大門，蘇錦緊趕幾步，追了上去。
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