人才培養的機製。強化質量保障機製，建立科學化、多階段的動態進出機製，對進入強基計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業生跟蹤調查機製和人才成長數據庫，根據質量監測和反饋信息不斷完善培養方案和培養模式，持續改進招生和培養工作。高校要加強對學生的就業教育和指導，積極為關鍵領域輸送高素質後備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。
規範管理
高校強基計劃招生工作全程接受本校紀委監督，並建立申訴途徑和舉報機製。嚴格組織高校考核，按照國家教育考試有關要求組織實施。筆試、麵試安排在國家教育考試標準化考點進行，試題按機密級事項管理。麵試采取專家、考生\"雙隨機\"抽簽的方式，過程全程錄音錄像。完善信息公開公示，落實教育部、省級、校級三級信息公開製度，合理設置公開範圍，規範公開內容，主動接受監督。嚴肅查處違規行為，對於違規違紀行為，按照《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》嚴肅處理。對於因疏於管理，造成考場秩序混亂、大規模舞弊、招生嚴重違規的高校，取消其強基計劃招生資格，對相關責任人依法依規嚴肅處理並追責問責。
招生規模
起步階段，在部分一流大學建設高校(如下)範圍內遴選高校開展試點。相關高校可向我部申請並提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。我部組織專家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養質量、科研項目及平台建設情況、招生和人才培養方案等因素，按照\"一校一策\"的原則，研究確定強基計劃招生高校、專業和規模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。
高校要與各地教育部門充分溝通協商，統籌考慮國家政策與導向、招生定位和培養要求、各地高考綜合改革進程以及中學素質教育推進情況等因素，合理確定在各省(區、市)的強基計劃招生名額，並在各省(區、市)的分省計劃中安排。
中國海洋大學
生物科學
30
西安交通大學
數學類、物理學類、生物技術、哲學、核工程與核技術
210
山東大學
數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、漢語言文學(古文字方向)、曆史學、哲學
180
武漢大學
數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、漢語言文學(古文字方向)、曆史學、哲學
150
蘭州大學
數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、漢語言文學(古文字方向)、曆史學
120
中山大學
數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、生態學、漢語言文學(古文字學方向)、曆史學、哲學、基礎醫學
150
中南大學
數學與應用數學、應用物理學、應用化學、生物科學
120
華南理工大學
數學類、化學類、生物技術
90
廈門大學
數學類、物理學、化學類、生物科學、曆史學、哲學
120
南開大學
數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、曆史
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