40(二合一)(3/6)

br> 巧合的是,紀雅解題時也犯了同樣的問題。華林沒往深了想,隻以為紀雅之前做過一模一樣的題目,又恰巧將標準答案背了下來。


華林不認可地搖了搖頭。


死記硬背怎麽可能有所成就,解數學題目還是得多動腦子。


華林抿起唇,又在教室裏看了一圈,發現學生們隻顧著驚歎紀雅解出了題目,竟然沒有一個人發現紀雅解題過程中的重大失誤。


華林恨鐵不成鋼地歎了歎,將視線挪到最後一排,看向了仍埋頭演算的沈奕。


“沈奕,”他沉聲喊了一聲,“你還有沒有其他的思路?”


華林喊她的時候,沈奕恰好收住了筆。她抬起頭,迷茫地看了眼講台前的華林,小幅度頷首道:“有是有,不過跟紀雅解出來的答案不太一樣,我需要再檢查一下。”


“沒事,”華林衝她招招手,“你到黑板上來,邊寫邊檢查。”


“好的。”


反正區別不大,沈奕並沒有拒絕華林的建議。


她走上講台,從頭開始梳理自己的思路,順便檢查每一個步驟中是否存在著自己之前忽略的小瑕疵。幾乎等同於重新計算一遍後,她照樣得出了一模一樣的答案。


“華林老師,我覺得我的方法沒問題。”沈奕向華林解釋道。


沈奕的方法沒問題,這就代表著紀雅的方法錯了。講台下的學生們立刻拿出草稿紙,測試兩種方法的可行性。


教室裏再次恢複了一片寂靜。


紀雅筆直地坐在座位中間,單手撐著下巴,偏頭望向一側,譏諷似的扯起了唇角。


還用算嗎?


毋庸置疑,肯定是沈奕……


“我知道了!”


幾乎在同一時間,講台上的女生拿起一旁的黑板擦,將紀雅所留答案的後半部分抹去,順著她的思路,從出錯處重新開始演算。


“這兩種方法其實都沒有問題,”她邊寫邊解釋,“隻不過這邊中途出了點紕漏,所以我和紀雅才解出了兩個完全不同的答案。”


原來是這樣。


講台下的學生恍然大悟。


“沈奕可以呀,”一個男生忍不住誇道,“不僅自己想出了一種解法,還能瞬間找到另一種解法的問題,不愧是華林老師堅持要收入隊裏的學生。”


“說起來可能有點馬後炮,但紀雅用的方法我已經想到了,且已經解出了一半。倒是沈奕的解題方式我從沒有考慮過。”


“我聽說就是因為沈奕的解題思維總是別具一格,華林老師才對她產生了興趣。”


“這樣嗎?”


“說起來沈奕還挺低調,她來了一個多月,我都不清楚她和華林老師怎麽認識的。”


“這證明華林老師的眼光真心不錯。”


“……”


轉眼間,同學們的關注點全都放在了沈奕身上,之前還享受著大家讚歎的紀雅,瞬間被他們忘得一幹二淨。


沈奕!


紀雅垂在身側的雙拳緊緊攥了起來,素來風輕雲淡的臉上也忍不住劃過一絲憤恨之意。


如果不是沈奕當眾指出她的錯誤,她現在就不會丟盡了顏麵。她之前幾乎從未出過錯,沒想到今天卻意外讓自己落入這麽一個尷尬的境地。



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