根據第一年的社會發展情況，我提出了許多彌補不足的發展計劃。主要是要使工業各方麵盡量發展得全麵些。
農業方麵長足的進步，已經使社會上的物產豐富起來。社會平均工資就隨之提高了許多。大家手頭都更有錢了，能買更多的東西了。也逐漸都有了些儲蓄。雖然多數人還未達小康，但也快了！
事實上隻要社會上不出亂子，按現在的發展狀況看，要不了幾年，人們就可過上富足的生活。社會生產發展方麵，往往是政府提個頭，民間也在自覺努力地創新發展著！國家債券也發行得很好，公有製經濟迅速占據了社會主導地位。大家也清楚，人民政府興辦那些產業，可是直接造福全體社會成員的！所以，大家都是踴躍支持的嘛！整個社會建設呈現出了一派熱火朝天的景象！
清風他們教育部已經在安排發展更高級的學府了。首先是要搞一些研究學院出來。針對的是生產一線的技術人員的培訓。這方麵他們是與玄機子那部門聯合搞的。師資方麵主要是由玄機子他們提供。當然，我被提名為名譽院長。具體教學管理則由林平之負責。
林平之成長得很快。他畢竟是青龍轉世，資質的確很好，對新東西接收得很快。他對我弄那些項目都極為上心，有著濃厚的興趣。科研方麵，他也是極有潛力的。再加上人年輕，又舍得幹，在業務上已經能夠為清風分擔大量工作了。他已經成了他們那部門名副其實的二把手了！
當然，基礎教育方麵，清風他們還聯合政府，對民眾展開社區教育服務。這則主要是對民眾進行社會價值觀方麵的教育了。他們開展了許多群眾喜聞樂見的教育方式。比如，有演講，有辯論，有解說答辯，有展覽，也有知識競賽等等。其師資力量則主要來自原袍哥組織那些骨幹。在他們的努力下，也是成效顯著的。社會上逐漸形成了“我為人人，人人為我”的公眾意識。大家比的是對社會建設的貢獻大小，而不去比誰的錢多錢少。
話說回來，錢方麵還真沒比的必要。隻要是勤快人，大家收入差距不
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