憶和學會解題的方法就能很快追上來，但是語文……伊莎貝拉第一次後悔當初為什麽不好好了解一下Z國文化，這真的需要常年的積累才能學好語文啊。
下麵一節課是語文課，伊莎貝拉轉過身剛想問齊騰哲稍微借一下語文課本看，卻見齊騰哲突然起身，來到右方空著的座位上，在桌上一大堆空白講義堆裏翻來翻去，時不時抽出一張講義放在手裏。
伊莎貝拉一愣，猜道了什麽，但又不太確定，所以也沒有上前去幫忙。
沒過一會兒，齊騰哲把拿到的一疊講義豎起來，在桌上敲了幾下，弄齊後，幾步走了回來。
他把講義往伊莎貝拉桌一放，眼神閃躲著不敢看伊莎貝拉，語氣不自然地道：“這是最近幾天的需要用到的講義，平時課本也不太需要用到，有這些講義暫時夠了。”
伊莎貝拉一開始因為婁老板的原因，對齊騰哲也有點好感，現在看齊騰哲這樣幫助自己，當然好感上升得更快啦。
這是一個值得交的朋友，伊莎貝拉心裏道。
她並不善於誇張地表達自己的情緒，所以依舊隻是簡單的朝齊騰哲點點頭：“謝謝你。”
齊騰哲似乎也頗為不適應這種情況，那張尚留嬰兒肥的娃娃臉上的神情幾經變幻，最後還是找不到一個合適的表情，隻得尷尬地道：“……不客氣。”
伊莎貝拉把手上的講義一起對折後，才一張張抽開疊好，發現齊騰哲竟然是按照學科從上到下排的。
伊莎貝拉找出語文講義，一看到上麵的古文，腦中瞬間空白了三秒，第一次體會到了“書上的字認識我，我卻不認識它”、“字分開我幾乎全認識，但是連在一起我就是不知道它們是什麽意思”的感覺。
但沒辦法，不想看也得看。伊莎貝拉硬著頭皮一字一字地看下一節語文課上會講的這篇古文，正要提筆作注視，突然眼前出現了一本綠色的厚厚的書——《古漢語字典》。
伊莎貝拉轉過頭看向齊騰哲，卻見齊騰哲已經在埋頭寫東西了。
“……”伊莎貝拉想了想，還是道，“謝謝。”
***
一上午的學習時間很快就過去了，除了語文課讓伊莎貝拉有點難熬外，其餘的課程對伊莎貝拉而言還是很容易的。
天印高中有學生食堂，但畢竟學校裏的學生家裏都是
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