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“你看到他的臉了？還記得臉部特征嗎？”
中村適時上前遞上他的警察手冊。
目暮看了半晌，因為沒見過犯人，隻覺得抽象。
那位班主任老師不等警方問話，主動表示他也根據記憶複原了一份。
這幅畫更加清楚，也更接近現實中人的畫風。
挺普通的長相，顴骨突出，嘴角向下耷拉，眼白占據大部分，瞧著有幾分呆滯、怯懦。
至少外表看著不是能想出這樣聯動炸彈點子的精明人，長相與行動模式違和感挺強。
與此同時，實驗室監控那邊也翻到相應畫麵了。
幾人立即向著那邊轉移。
一年級班主任和那名小學生站在前排去認人。
中村因為職務之便也站在相對靠前的位置，能夠看清監控畫麵。
“警部先生，這就是早上六點半到八點半這個時間段的監控。”
帝丹小學的上學時間是八點，一般學生在七點半左右就到達學校。
小朋友不太清楚自己的到校時間，“我到教室的時候，裏麵沒有人，我今天是第一個哦。”
班主任則說，“我七點左右到達學校，為第一堂課做準備時，從會議室窗戶偶然瞥見那個人匆匆穿過實驗大樓的走廊。去會議室之前我去過一趟教室，當時教室裏沒有人。”
“時間大概在七點到七點十五分之間，犯人出現在實驗樓。”
立即有警員將監控畫麵調整到相應區間。
空蕩蕩的走廊，一直到七點五分，突然出現一個穿著長款風衣的男子。
“就是他了，將圖片放大。”
此刻的監控畫質非常差勁，基本隻能看清整體輪廓，臉部細節是看不清的。
不過，中村在夢境中是見過那個本該被車輛撞死的炸彈犯的，結合班主任老師給的畫像。
掏出警察手冊，刷刷在紙張上畫起來，一旦確定是哪一張臉，再要勾勒就不算難事。
十來分鍾，新的畫像成型。
小朋友率先表示肯定，“對對，就是這個叔叔，就長這樣。”
班主任老師看完也說，“不愧是警官先生，神態把握很精準。”
目暮警部滿意地拍拍中村的肩頭，“幹得不錯。”
“用這張畫像發布通緝令。”
“好！”
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