傳，三人喜洋洋地就鎮中現有的資源分配起來
“這事有我的一半功勞，一中拿大頭你們沒意見吧？別的我也看不上，校舍又說好給縣裏用做培訓基地，那我就要實驗器材和一部分藏書吧！”
“那我們二中要新的辦公桌和課桌椅吧，藏書也分我點。”
“有用的都被你們倆分了，留給我們四中的還剩啥？”
“你可以把托兒所裏的東西搬走，哦，還有校門口那塊大石頭！哈哈哈哈……”
“呸！我又不開附屬幼兒園，要這個幹嘛！不行！藏書分我點！鎮中的圖書館那麽大，你們兩家分太多了吧？你們圖書館塞得下這麽多書？”
“塞不下就把老書淘汰點。”
“就是！再不濟添間新的圖書室好了。”
三人瓜分到後麵，甚至連遲校長辦公室那一牆獎牌、證書的裝裱相框都沒放過。
硬件分完了開始協商生源。
一中堅持要前一百名；二中提議打亂抽簽；四中最沒有發言權，別看是縣城中學，升學率還沒五中、石坎等鄉鎮中學高。峽灣鎮中最後一百名分到他們學校，說不定還是中等生。
因此就一中、二中的校長在那兒爭。
還沒爭出個結果，一中校長口裏的熟人來電話了，透露了一個於他而言絕對稱不上好消息的消息峽灣鎮中居然打算改製成私立學校。
“真的假的？現在改製很簡單？”
“當然不！”熟人在電話裏說，“但符合條件，上頭還是會批的。待分流的學校，私人肯投資給國家培養人才，上頭高興都來不及，不批反而不正常。”
劉富海頓覺眼前一黑，到手的鴨子要飛了！
“改私立得花不少錢吧？遲永發沒這等本事！會不會搞錯了？”他不死心地問。
“投資人不是遲永發。”
“那是誰？”
究竟是誰？踏馬破壞他好事！
“好像叫徐什麽珠來著……”
“徐！隨！
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