九六年的夏天，似乎來得特別早。
五月份還沒到，就熱得和炎炎盛夏有的一拚了。
財大氣粗的峽灣中學，依然延續老慣例給每個教室提供冰塊、再輔助除濕器。
吊扇、冰塊、除濕器三大盛夏降暑神器三管齊下，上實驗課還有更為涼快的空調，學生們竟然連家都不願意回了，晚自習結束依然還精神奕奕地坐在教室裏學習，被值班老師至少要攆上三次才不得不回家睡覺。
得知這個事，徐隨珠不知該哭還是該笑。
遂和其他校董商量，決定給高三生免費提供納涼冰塊，晚自習下課可去總務處領取。
高三正是衝刺的關鍵時刻，也可以說是人生中第一個重要的轉折點，關乎到每個人的人生方向，睡眠不好怎麽發力？
高三的學生、家長聽說後高興得不得了。
這則新聞還因此登上了當地的晚報，並且受到了教育部門的點名表揚。
其他學校集體酸了。
欺負他們不夠有錢嗎？
比什麽不好！比誰財大氣粗？這難道不是民辦學校的特點嗎？公辦學校傻了才去和民辦學校比誰富。
可轉念一想比成績，他們也不如人家呀！
頓時蔫了。
其他學校的學生則再次羨慕起了峽灣的學子。
這就是別人家的學生啊！
嶄新的教學樓、氣派的實驗室、高大上的圖書館、花園般美麗的校園環境，更有那發不完的獎金、一天三頓都想紮根在那裏的食堂，如今又添了個高三生免費的冰塊服務……
再看他們學校——
條件好的，教室裏也就兩盞吊扇，靠窗或靠牆坐的，隻能吹到點邊角風，根本降不了暑；
條件差的，連個吊扇都沒有。人手一把折扇，就這上課還禁止他們用呢，生怕老師在台上講，底下一片嘩啦嘩啦搖扇子的大
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