都拿了過來：“行行行，我舍命陪君子了行不？真是的，我怎麽認識了你這麽一個人？”
“認識了我這麽一個人，算你命運。”
“卻！”
跟基礎薄弱的劉康相比，項浩宇顯然更勝一籌，每次做完題後，他倆都會對一遍，還會對一下正確答案。
一開始，項浩宇沒感覺這樣做什麽用，但多做了幾次之後，他隱隱有一種感覺——他好像做題更快了？下筆的時候，也有了些東西。
他知道劉康基礎比不上自己，對答案的時候，也會跟劉康講解，自己為什麽會這樣答，跟正確答案相比，自己的答案差在哪裏，但也不是全無優點，比如……
如果是劉康之前沒有學到的內容，劉康會做一個記號，事後將知識點翻出來，重新實錄一下。
鄉試其實沒有縣試、府試那麽複雜，不僅所考的題目以基礎為主，考得比較簡單，主要以墨義、帖經、詩賦為主，策問、經義為輔（甚至有的時候不考）。
所考內容，一般也不會超乎四書五經。
隻有到了後麵的縣試、府試，隨著考試的層級不同，所考的範圍才會一級比一級大，一級比一級難，甚至以策問、經義為主。
尤其是到了殿試，那更是難上加難，除非是近天子者，否則很難摸清楚天子會出什麽題。
在古代，寒門難出貴子是對的，因為寒門不僅僅是沒錢的原因，它還可能接觸不到那麽多的古籍，更接觸不到考官的偏好、出題者的心思。很多題目都沒有標準答案，十分主觀，有的時候還受考官偏好影響。
“劉兄，你有沒有覺得，這些題目總讓人有種似曾相識的感覺？”幾天之後，項浩宇摸了摸自己的下巴，有了一種隱隱的猜測。
基礎不甚牢固的劉康：“你知道我讀書讀得少，問我也白問。”
“這到是，不過我真的有種感覺，感覺這幾年出題的好像就那幾個人，都是一個方向的。你等我再多做幾套題，到時候我整理一下，再跟你說。”
劉康也隱隱有了猜測：“好。”
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