鋼鐵廠開辦以後，頻頻的把課題發到聯盟裏麵去，然後標明這些課題是有償服務的。
那麽，劉東相信，現在在學校那些過得清淡的教授們，是絕對不會介意有這麽好的機會。即有課題來鍛煉他們和學生們的實力，還有額外的收入可以拿，天底下哪裏有那麽好的事情？教授們就算再清高，也得吃飯不是？人不可能一直生活在自己的夢幻當中，教授們也有自己的七情六欲，也有自己需要的東西。
這年月的教授，學問那絕對是一等一，但由於國家財力有限，生活上也絕對是一等一的差。造原子彈的比不過賣茶葉蛋的，這句話，就是這個年月形成的。在沒有違背原則的情況下，有這麽一筆意外收入，那些教授都不可能拒絕。
教授們都不能拒絕，那教授們手下的學生難道還能跑掉。現在的學生們，可不像後世，尊師重道這句話，還是執行得很到位的，越是有學問的教授，越是看重這一點。老師學生們在學校裏麵都是弄的劉東鋼鐵廠的項目，等到那些學生畢業後，難道不會對劉東的鋼鐵廠有歸屬感？
像這樣專業性極強的學科，能在裏麵學習的人，按後世的說法，都是宅男宅女。隻要有東西給他們研究，在學校和在劉東工廠，對他們來說並沒有什麽本質的區別。隻要劉東的福利跟得上，那些家夥老死在劉東的企業都不是難事兒。
隻要劉東有著源源不斷的資金，就能夠有源源不斷的項目，有了源源不斷的項目，那些學生們就有了源源不斷的課題，有了源源不斷的課題，就有了源源不斷的歸屬感，有了源源不斷的歸屬感，就會有源源不斷的學生畢業到劉東公司上班。
什麽叫做產學研？這就叫做產學研！這就相當於，那些合作的高校，盡職的為劉東培養著高素質的人才。並且還要對劉東感恩戴德，因為劉東能夠給予學校資金，雖然這些資金是用於研究的，但總歸是會有些資金能夠用到學校。這年月能有這個想法的，除了劉東沒別人。隻要劉東手快，趕在別人前麵把這個事情落實了，那些高校就基本上會成為劉東的後花園，人
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