的地位，據說涼國科考的書籍，也是由蔡邕親自主導編製，後人提及蔡邕，定然會想起他的貢獻。
一眾學子皺眉深思，在涼國皇帝麵前，他們已經有些激動，甚至有些人失去了往日的鎮定。
耐心等待一個時辰之後，賈榮的麵前出現了一摞厚厚的答卷。
賈榮親自頒布規矩，能夠在各地脫穎而出的才子就能夠被封為秀才，第一名是解元，能夠在京師內科考湧現出來的才子就是舉人，第一名是會元，也是將明朝的那套製度直接抄襲，劃分文人的等級。
選出來的學子，大都進入了六部之中，就連舉人之流，也被賦予了官職，在平常百姓的眼中，一個秀才已經是很不得了的人物，涼國有規定，秀才見到縣令的時候可以不用下跪，至於舉人，隱隱已經是和縣令一個級別，不過是沒有官職在身罷了，一旦舉人能夠在科考之中一飛衝天，前途不可限量，所以官員肯定不會得罪舉人。
涼國的科考，在一定程度上極大的刺激了治下百姓的學習熱潮，要想出人頭地，一是經商二是做官，這成了涼國不成文的規定。
成立國家之後，賈榮也沒有刻意的打壓商人，反倒是將商人的地位提升了不少，畢竟在屢次的戰鬥中，商人都扮演了很重要的角色，情報的來源更是和商人息息相關。
開元三年，賈榮在朝堂上，再次提出了戰爭，此時的涼國已經是財大氣粗，其餘三方諸侯加在一起的治地，也不及涼國，更為重要的是涼國富有。
“朕自登基以來，風調雨順，國泰民安，而徐州荊州等地的叛賊猶在，民心思定，平定荊州已經是迫在眉睫。”賈榮的目光掃過了殿內的官員之後緩緩說道，坐在皇帝的寶座上，就擁有了俯視眾生的權力，同時也擔任著維護天下的職責，權力和責任是相輔相成的。
“聖上之言有理，荊州劉備，不思投靠，反倒是在南郡和江陵囤積兵馬，日夜操練，其意昭然若揭，臣以為，應當派遣使者前往荊州，說服劉備。”陳琳道。
身為禮部的官員，陳琳雖然不是其中的頭目，在雒陽的地位也不低，掌管報社，雒陽的輿論由他來
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