老師不禁感歎道：“像這樣的事情，全全國來看，並不少見啊，隻以成績論英雄，而缺乏對青少年心理健康的重視，那些心理承受弱的孩子，往往容易做出極端的事情，這也是我們國內教育出現的一個比較久，但尚未能有效解決的事情。”
小娜說道：“因為致使學生做出偏激事情的動機是多元化的，學生本人的心理，家庭，同學，學校，社會人員等等共同影響，實在是難以一蹴而就。”
林楊說道：“但不可否認的，國家通過這樣的方式來遴選人才，出發點是肯定好的，從發展的角度來看，我國近些年人才濟濟，技術人才更是經濟社會發展的中流砥柱，經濟等社會各方各麵也都得到了巨大的發展。可見，在整體上，國家遴選人才的方式是無可厚非的。隻能說，凡事都有例外，所能做的，隻能是說盡可能能夠將這些例外拉回正軌道。”
老師說道：“是啊。好了，不說這個了，說說你們吧，以前你們在這讀書的時候，可是也沒有少去楓樹林，尤其是晚上我下班的時候，碰到你們的次數可是不在少。沒想到，這麽多年，你們還是在一起，而且基本上沒什麽大的變化，更是難得啊！”
林楊微笑著說道：“說到這個，我還真有一個事情想和您說啊，就是我們要結婚了，到時候也想邀請老師們一起來
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