第二天，薑楠依舊隨便找了一個理由不許寧柏曄去書院。
寧柏曄說道：“母妃，我想去書院，我想帶我的蟋蟀去。”
薑楠道：“你帶到書院去當心先生罵人。然後把你的蟋蟀沒收了，再找到這麽好的蟋蟀就難了。”
薑楠繼續說道：“一會教母妃畫白描畫的先生就到了，那荷花池的荷花開的甚好，母妃今天想去畫荷花，你陪母妃去吧。你可以帶上你的蟋蟀去。”
寧柏曄乖巧的點點頭。
不一會教畫畫的老先生李公麟就到了。一行人都去往了荷花池旁邊的涼亭。
天氣很熱，荷花開的正好，迎風微微擺動。還有幾隻蜻蜓立在荷葉上。
李公麟一邊畫示範，一邊教薑楠道：“王妃，這荷花在荷花池裏生長的分布沒有規律。但是我們畫圖時，不可照抄，要自行構圖，力求將荷花畫在紙上時更加優美動人。這線條要一氣嗬成，不可停頓，用筆時。。。”
薑楠認真的聽著，聽完後也跟著畫。
李公麟摸著胡子看著薑楠畫畫，他很滿意薑楠的表現，他每次隻要稍稍點撥，這個沒有任何繪畫基礎的長寧王妃立馬就能舉一反三，他覺得薑楠真是百年難得一遇的繪畫奇才，假以時日必成大器。
李公麟一直以來都覺得喜好藝術之人是不分性別，不分身份地位的，他很慶幸沒有因為薑楠是個女人就不願意教導，畢竟他一開始本來以為是來教導寧柏曄的。
李公麟看了看對繪畫毫無興趣，在旁邊鬥蟋蟀玩的寧柏曄。更加慶幸自己教導的是長寧王妃而不是長寧王府的公子。
李公麟看著薑楠很認真的畫了一幅，又開始畫另外一幅，很滿意。說道：“王妃，老朽今日的教學完畢，老朽改日再來，到時王妃將自己畫的最滿意的一幅荷花圖給老朽看看。”
薑楠點點頭。說道：“多謝先生。”
吩咐人送先生出去。
李公麟老先生一走，薑楠就說道：“哎呀，這荷花我老是畫不好。元妙，你去摘一朵給我近距離看看。”
元妙點頭，就去摘，然後突然腳底一滑，撲通一
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