常駐人員少，雖然有一個團的建製但是常駐人員僅為一個營，不過不要小看這個營，現在的一營裏麵每個戰士都是能夠擔當班長的角色，到時候集訓的人員到達，一營抽調人數進入到空編的；兩個營裏邊，班長當排長，小組長當班長，戰士當小組長，這種三帶九的方式，既能保證麵麵俱到，也能保證教練員能夠教過來！
介紹完教導隊的運行機製，王自強點頭表示明白！
“秦隊長，海首長在我去報到時說了說我說過，咱們教導隊的政治幹部由我任命，不過我現在初來乍到人生地不熟的，你有什麽好的建議沒！”
秦曉對於王自強的話還是非常滿意的，任命政治幹部考慮到了他的感受，不過秦曉在這方麵並沒有什麽好的建議，隻是將武生和幾個幹的比較好的黨員骨幹介紹給了他後，就不再管這件事了！
王自強對他們進行了挨個談話，還詢問了戰士們的意見，終於是敲定了政治幹部的人選！
武生被提升為了一營教導員，至於剩下的兩個營的教導員還在武生手底下，等開始正式集訓後，他們才能正式擔任剩下兩個營的教導員！
接下來的幾天，開始陸續的有安排到教導隊的戰士前來報到，他們的花名冊王自強去司令部報到時帶回來的，他們報的信息和花名冊對上即可！
有新人到來教導隊也開始了進入緊張的訓練當中，這些人將來都是教導隊的教官，為了讓他們盡快熟悉三三製秦曉隻能加倍的訓練，快速的讓他們熟悉三三製，好在海力光知道教導隊的特殊性，這些新來的戰士的戰術素質都普遍的好，學習能力也非常的強，僅僅隻是不到半個月他們就已經熟練的掌握了戰術動作的要領！
晚上秦曉召開了一次班長大會，凡是集訓開始後擔任班長職務的都必須參加，原因很簡單在過幾天兵團安排的接受集訓的戰士就要到了，現在他想借著這次機會把自己在訓練士兵時一直使用的方法教給他們！
秦曉使用的訓練方法其實接受前世華夏60年代大比武時期開創出來的教學法，這些方法使得普通戰士更容易的學習複雜的戰術動作要領，也更加樂於去學習和研究這些戰術動作要領！
其實具體總結就是摸清底細，因人施教；分清層次，由簡到繁；歸納要領，多做樣子；情況誘導，正誤對比；重點提問，反複練習；民主教學，運用骨幹；評比競賽，廣樹標兵；宣傳鼓動，做思想工作。
這些要求的教練員的水平不是一般的大，不過能安排成為班長而不是單純的隻是教練員的，秦曉也相信他們的能力！
不過為了讓他們能夠很好的理解這八個總結，秦曉找到了幾個訓練的時候的畫麵，比如一排一班的班長，在做匍匐前進時總是走樣子於是秦曉讓他專門練習，再比如說二排現任排長，他的戰術動作非常的標準，而且非常喜歡去研究這些東西，於是秦曉將他樹為正麵典型宣傳！等等....
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（大家猜一猜這是什麽訓練方法！）
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