楊詠看到學生們起了紛爭，他狠狠的敲敲桌子。教室裏瞬間安靜了下來，而小雪和笑笑並沒有繼續。
“留校，是為了選出代表。而如今你們既然都要去，那就沒必要留校了。”
楊詠看著台下的學生，他似乎覺得有點看不懂。昨天還是一團和氣的學生，如今卻能因為這種小事而發生爭執。他似乎意識到：想要帶好一個班，要比自己做采訪寫文章更難。可既然做了班主任，自己就要盡快適應新環境和新的工作職責。
蕭宇軒看著小雪，他覺得今天的小雪與昨日不同。雖然今日身穿素衣，可小雪的美依舊是那麽耀眼。
“我們長話短說，吊唁是從八點半到十點。我們八點從學校出發，你們要排隊出行。所有人都不要左顧右盼，因為你們代表的是這個學校的形象。我希望你們不掉隊、不亂跑、不搗亂，所有的班委成員要負起責任來。班長負責隊列，紀律委員負責隊列紀律，其他班委負責同學的安全。我們必須要保證帶出去多少人，就要帶回來多少人。”
楊詠說著注意事項和可能遇到的突發情況，為了這次告別楊詠昨夜徹夜不眠。對班主任來說，如何能讓學生既安全又一個不少的回來是這次外出活動的重點。為此，他有一套較為完整的應急預案。可這些預案畢竟隻是紙上談兵，至於實際情況如何，誰也難以預料。
何校長來到了教室，他一邊聽著楊詠激情的演講，何校長隻是搖搖頭。並不是他不認可楊詠的預案，而是廢話太多。何校長並沒有去打斷楊詠，畢竟作為班主任和校長的職責不同，所考慮事情的角度亦是不同而已。
楊詠忠於說完了，整個過程就像是在聽天書。不是學生不懂，而是楊詠講了許多所謂的新名詞。學生一時半會難以領悟，就如：三歲孩童聽紅樓夢，字未必都能認全，又談何領悟……
八點轉眼間便到了，學生經過楊詠的洗禮，逐漸的對這次外出產生了質疑。如今看來這次告別並沒有這麽容易……
“都來排隊，我們可以出發了。”
隨著小強一聲呐喊，同學們開始了排隊。
蕭宇軒緊隨小雪身後，他並沒有可以打擾。畢竟今天對於這個班的同學來說是難忘的，可即便如此總有人不願配合。
笑笑依舊坐在座位上，對於小強的呐喊置若罔聞。楊詠見狀便上前去詢問緣由，可不問還好一問反而……
“楊老師，您說過我們可以選擇留守學校。那我就不去了，這樣不就好了。”
楊詠一時搞不懂，便想繼續追問。可笑笑卻不耐煩……
眾人見狀一時半會又不知該說什麽好，隻是總感覺笑笑今天極度反常。不知是因為和小雪突然交惡，還是另有別的隱情。
何校長來到教室，他看到學生都排好了隊。於是詫異的問道：
“你們怎麽還不走，不知道所有人都在等你們嗎？”
楊詠無奈的搖搖頭，見校長在催促，隻好暫時作罷勸說與追問。
“好了，我們
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