小鵬緊張到汗都流了下來，對於他來說可不僅僅是沒交作業這麽簡單。而是……
“拿到作業本的都坐下，剩下的就是沒交作業的人。既然你們不尊重我，那我也沒有必要尊重你們。”
數學老師的這句話分量夠重的，嚇得平日裏活蹦亂跳的學生大氣都不敢喘一下。
“來，所有沒交作業同學。請拿出你們的作業本，讓老師看看你們是一個字都沒寫。還是因為今天午休時間不夠，你們沒有及時完成。如果是寫了，且沒寫完的。今天情有可原，因為今天你們午休時間確實很緊。老師並不是那種不講道理的人，但如果你們一個字都沒寫。那我可就有點想不通了，為什麽在同樣的時間裏。絕大多數同學都能寫完，而你卻一個字都沒有寫。那到時候，你就得給我一個理由了。我希望你們的理由能說服我，不然後果很嚴重。”
數學老師的話說的很重，可想而知他當時有多氣憤。或許正如他說的，如果一個字都沒寫，那就不是時間緊張所能敷衍的。而是真的不尊重老師的付出，這無意是最傷老師的行為。
數學老師開始了查看作業本，對於寫了且沒來及寫完的，他確實放水了。但對於一個字沒寫的同學，那可就另當別論了。
蕭宇軒似乎有點幸災樂禍，或許在他看來沒寫作業確實是學生自己的問題。可他忘了，自己多數情況跟他們一樣。都屬於那種既不尊重老師成果，且一個字都不寫的同學之一。今天或許情況特殊，或許是他想有個新的開始。但誰能保證，蕭宇軒不會出現在下一次沒交作業且沒寫作業的行列之中呢？
小鵬緊張到無法站立，他雙手撐著課桌。勉強的維持著站立的動作，或許隻有小鵬自己心裏清楚。他接下來會麵臨什麽……
“喲！一個字都沒寫的同學還真不少，你們確實可以一而再再而三的試探老師的底線。讓我一次次的刷新了對你們的了解和認知，不錯幹的很漂亮嘛。”
此時課堂氣氛異常緊張，即便是那些已經交了作業且坐下的
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