的啟蒙老師教授我的第一首曲子，剛才宋知玄選手精彩的演出，令我回憶起了當初學習鋼琴時的點點滴滴，我深受觸動，所以也想要彈奏這首曲子，希望評審老師們同意。”
雖然聽不到這孩子的《春天進行曲》比較遺憾，但是評審們還是很大度的表示，隻要符合規定，他可以臨時更改曲目，隻是因為是臨時更改的，希望選手能慎重，畢竟之前你練習的並不是這首曲子。
梁千歌湊到薄修沉耳邊，憋屈了一天的心情，終於得到一些舒緩，她小聲說：“真壞。”
薄修沉轉首捏了捏梁千歌的鼻尖，說：“我兒子像我。”
梁千歌懶得理他，專心的看著台上。
梁小譯在把話筒還給主持人後，就走到了鋼琴凳前，坐了下來。
《藍色的牆》是克裏斯托弗大師教導梁小譯指法時，用的工具曲，梁小譯對其他克裏斯托弗大師的曲子就算不太熟悉，但對這首，卻可以說是倒背如流，哪怕他已經很久都沒彈奏過了，但是因為是啟蒙曲，熟悉程度，依舊像刻進骨髓，根深蒂固一般。
“藍色的牆”是一個意向詞，藍色代表憂鬱，牆，代表禁錮。
這首曲子是在克裏斯托弗大師人生極為不順的時候，他為自己編寫的，這首曲子之所以能成為他的早期經典名曲之一，就是因為，這首曲子其實很有深度。
曲子的內容，布滿了憂傷，可是節奏，卻又明確雀躍，像極了一個明明愁苦哀傷的悲者，卻想用最幹淨的微笑，最樂觀的心態，麵對世界一般。
矛盾的情緒，澎湃的節奏。
克裏斯托弗大師自己就是這樣一個人，他哪怕再苦再累，也會努力綻放笑容，他是一個天生具有浪漫情懷的人，他的憂傷也永遠都被他包裹在喜悅之下，他讓人看到的，永遠都是快樂的他，而他喜歡給別人帶來快樂。
梁小譯的《藍色的牆》，沒有那麽快樂，他將原曲中的憂傷放大了，前半段，幾乎全都是悲，但是後半段，隨著節奏越來越快，喜悅終於開始出現了。
這首《藍色的牆》，和大家一貫聽到的，不太一樣。
但是結束後，在場過半的成年人，都小心的捂住了自己的心髒。
包括第一排的七位評審。
那位特別評審在沉默了許久之後
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