小李的身後，然而，小李那邊卻出現了卡頓的情況。
他好奇，要說語數外，家長監督孩子還有可能，但音樂課上，你媽媽要監督什麽呢？另外，小李向來是一個文靜好學的孩子，不需要家長過多關注。
於是，他又問小李的媽媽：“您那邊網速不太好嗎？怎麽時不時地卡頓？”
對方沒有回應，小李也沒有接話，他又多次詢問小李的媽媽，但小李突然說：“老師，我媽媽出去買貨了，好幾天沒回來了，您找她有事嗎？”
當天課程結束後，小馬回家開始做家務，突然接到了一個電話。
電話那頭的人是小李的舅，姐姐前兩天晚上出去送貨時遇到了不幸，姐夫去世得早，全家人都不知如何告訴小李這個事實。今天聽老師上課總是找孩子媽媽，是不是有什麽事？
他希望能和小馬通個氣，先不要當著孩子的麵提她媽媽的事。
小馬當時腦子一片空白，那天晚上的事情幾乎都對上了，但是周末時候大市場並沒有營業，他不能隨意去找人詢問，這豈不是打草驚蛇嗎？
經過一番思考，他決定和小李的舅舅一起商量這件事。
最後，通過他們的努力，找到了那個人：大個子，市場管理員，他的手腕上有咬痕，而且連假發的事都能對得上。
秋葉紅的心情頗為憂慮，但他仍對能為這樣一位傑出的老師提供服務感到慶幸。然而，他心中仍然存在一絲疑惑：那位母親在夢中告訴馬老師的話語，究竟是關於死後的意願還是生前的期望？若說是夢中的托夢，似乎有些牽強。
“能否告訴我小李的住址和聯係方式？我想去探望一下孩子。”秋葉紅認真地說。
他覺得，這件事情自己或許能夠也必須盡力去做一些什麽。
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