首頁 > 日行一善係統，我的宿主隻想搞錢 > 章節內容
開始想著都是些女孩兒，要臉，拖了一個學期都隻是口頭警告她們，也讓她們寫過檢討，結果呢？變本加厲，不知所謂。我準備聯係她們的家長，從今天開始，全都給我走讀。什麽時候能改好了，什麽時候再回來住校。”
“那個王英冉怎麽哭了？我看其他人好像在孤立她。”鹿恬月問出了自己最關心的問題。
“麻煩就麻煩在這兒，隻有王英冉晚上沒有過說話，可也不能隻把她留在宿舍裏住吧？”鹿媽媽也有些頭疼。
“所以你就讓一個沒有說過話的人陪著她們一起走讀？”
“隻能這樣，她們是一個集體，要受罰就得一起受罰，一個都不能跑。”
“這不公平。”
“有什麽不公平的？她們說話的時候王英冉不也沒製止她們嗎？”
“是她自己選擇加入這個集體的嗎？宿舍是老師安排的，舍友也不是她自己選的，憑什麽這個後果要讓她來承擔？
她製止？她怎麽製止？拿什麽製止？安珂還是團支書呢，還是舍長呢，不也帶頭說話嗎？一個成年人都做不到改變別人，你讓她一個十幾歲的高中生去改變別人？
我們能做的隻有自己不隨波逐流，不同流合汙，這樣已經是很了不起了。她晚上沒有跟她們一起說話，但肯定也被她們吵的睡不著覺，都這樣了還能考全班第四。你憑什麽讓一個受害者陪著施害者一起受罰？
如果你這麽做了，那結果就是她會覺得既然我做沒做都是要陪她們一起受罰，那我為什麽不幹脆做了落實這個罪名呢？
什麽狗屁集體，媽媽我問你，咱們高一年級一共有30個班，你能保證這30個班裏的學生沒有一個壞人？你為什麽覺得讓集體裏的好人陪壞人一起受罰，壞人就會醒悟？壞人就會內疚？
不可能的，他們隻會變本加厲。人都是自私的，能管好自己就已經很不錯了。沒有義務再去管別人，更沒有義務為別人做過的事情買單。這裏是學校，如果在學校裏都沒有辦法保證一個相對的公平，那這個社會還有什麽希望嗎？
再說了，你讓她回家之後怎麽跟她爸媽說？跟她爸媽說，因為我沒有說話，但我們是一個集體，所以老師也罰我一起，你覺得她爸媽會信嗎？”
鹿媽媽被鹿恬月一番話震住了，先是陷入了自我懷疑，又越品越覺得鹿恬月說的實在有道理，但又有些猶豫：“可是，如果不罰她的話，其他幾個人不就跟她的關係更惡化了嗎？”
“你覺得你罰了她，她們幾個關係就會和好了？不可能的，人心一旦有了裂縫，隻會越裂越大，就是你親自出麵讓她們和好，她們也隻是麵和心不和。再說了，為什麽一定要跟她們幾個搞好關係？她們是什麽厲害的大人物嗎？她們學習成績很好嗎？論前途，顯然王英冉的前途更好吧，應該是她們幾個求著跟王英冉關係好才對。如果她們以後形同陌路，那也是她們的損失。沒有了她們這些幹擾，王英冉反而能成績更好，走的更遠。”
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