經準備好補考的錢了，”許明啟嘚瑟的表情一下僵住，蔫吧下來抓了抓頭發，“可惡啊！今天早上才聽說圖書館裏也有一個能實現願望的都市傳說，但凡早點知道我肯定會去那裏翻個底朝天！”
“什麽傳說？”夏青眉頭微皺，追問。
許明啟驚訝於自己好友這種反應，但還是把自己知道的全盤托出，“我也是今早從其他係同學裏聽說的，說圖書館裏有一本許願書，隻要把自己的願望在上麵寫下就可以實現。”
許願書......一頁被撕下的白紙......紙上零散的字詞......
三者串聯起來，剛才那縷飄忽的思緒在此刻逐漸清晰起來。
那個發瘋的年輕人應該知曉這個都市傳說，並在圖書館找到了這本許願書寫下自己的願望，雖然不清楚寫下願望的紙張為什麽會出現在他身上，也不清楚許下的具體願望是什麽，但年輕人精神出現異常的原因應該就在此。
漣雙說米雪兒身上的失實氣息與其類似，那她應該也是用過許願書，這也許就是使用許願書的後果，根據許下的願望不同，所支付的代價也不同。
現在的隻需要找到那本許願書，米雪兒身上的異常就能解決。
想明白這些，夏青當即起身朝教學樓走去，米雪兒的考場就在他考場隔壁。
“喂，你幹嘛去？帶我一個唄。”許明啟也站起身跟上去。
“我找班長有點事，交際花先生還是回去多看看書準備補考吧。”
許明啟一愣，拍了拍夏青的肩膀，“哥們你昏頭了吧？你就是班長啊，還找啥班長？”
......
個體積極探索事物的認知傾向是（C ）
A.需要
B.動機
C.興趣
D.理想
產生於主觀空間的幻覺是（C）
A.真性幻覺
B.假性幻覺
C.主觀幻覺
D.腦內幻覺
觀察法可分為（A,B,C,E）
A.參與觀察法與非參與觀察法
B.現場觀察與情景觀察
C.長期觀察與短期觀察
D.情景觀察與控製觀察
E.全麵觀察與重點觀察
米雪兒一遍遍檢查做完的卷子，這些都是一些基礎重點，難度不算高。
學院中央的鍾樓響起，考試結束，站在教室後方的監考老師示意停筆，開始收卷，一個教室三十名學生，米雪兒坐在最前排的座位。
收完後排同學試卷的監考老師越過米雪兒走上講台，將試卷放進牛皮紙袋中準備密封。
“老師，你還沒有收我的試卷......”米雪兒不解地拿起卷子走上前。
監考老師卻置若罔聞，將紙袋密封好後朝門外走去。
米雪兒心裏一突，升起一股不妙的感覺，快步跟上，“老師......”
她想拉住監考老師，可伸出的手卻直接從監考老師的手臂上穿過。
明亮的樓道內，從考場出來的學生勾肩搭背地吐槽試題難度，商量著假期怎麽度過，他們無一例外地穿過米雪兒，就像穿過一陣空氣一般。
米雪兒呆愣愣地收回手，她抬起頭看向掛在牆壁上的儀容鏡，其中空空如也。
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