閔薑西入行時間不長，但做家教已經超過兩年，起初隻是想賺點零用錢，也為畢業後進先行做準備，但在接觸這些形形色色的孩子們之前，她對這一行業的本質還是模糊的。
都說師者，傳道受業解惑，傳道受業不必說，解惑，解的是什麽惑？如果隻是單純的方程式和化學式，那傳道受業既可，閔薑西覺得，解的是這些孩子們對未知將來和現有生活中不確定的困惑。
榮昊喜歡上一個女生，不知道是不是努力學習變成好學生，他們之間就會有結果；
秦嘉定內心善良，但行為乖張，拿捏不準是非分明和以暴製暴之間的尺度；
丁叮初來乍到，頂著‘寄人籬下’和‘拿人手短’的壓力，拚命用功讀書，卻不知道自己將來想幹什麽；
駱佳佳倒是有明確的目標，隻不過這個目標是她父母的，從來都不是她的，她為此丟失了自己，更不清楚自己在為誰而活。
因為茫然，所以痛苦。
閔薑西沒有能力解決所有人的困擾和煩惱，她隻能竭盡所能讓大家在茫然的路上，盡量堅定一些，都是頭一回做人，哪有誰替誰，不過是互相攙扶，不至於孤單到走入絕路罷了。
好在，她身邊的孩子們都是善良的。
為了安慰駱佳佳，大家不動聲色的使勁渾身解數，榮昊走的自嘲路線，秦嘉定走的現實路線，丁叮更是以身說法，用自己在學習路上的血淚史博得駱佳佳一笑。
等到駱佳佳發現自己在笑時，驚覺自己已經好久沒有發自內心的這麽開心過了。
閔薑西說：“佳佳是六月十號的生日，正好高考過後，我們組團出去郊遊慶生，你們有什麽好點子，大家商量一下。”
榮昊說：“可以去歡樂穀，那邊的水上樂園還挺好玩的。”
秦嘉定說：“去濕地公園。”
榮昊道：“去那地方幹嘛，夏天蚊子多。”
秦嘉定沒挑明，他記得閔薑西說過，來深城還沒去濕地公園看過，麵無表情，他開口道：“那地方可以騎自行車。”
榮昊挑眉，“大夏天騎自行車？”潛台詞是，你瘋了吧？
秦
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