然，也可能是為了別的目的，比如青銅編鍾，不同的硬度代表著不同音色，所以一架編鍾的青銅合金比例是不同的，脆音需要高硬度，低音需要低硬度，還有顫音什麽的，都得按比例去調整銅、鉛、錫的比例。
所以，能造出編鍾的古人，怎能隻用牛逼二字去評價。
例如曾侯乙編鍾修複後，還演奏過三次，第三次演奏是為了慶祝香港回歸，網上有當時的視頻。
有興趣的小夥伴可以去短視頻平台搜一下《1997天地人交響曲》，聆聽一下來自兩千年前的聲音。
孔老師的祖上是北京人，爺爺更是和古文化大家葉恭綽做鄰居，葉恭綽賦閑在家的時候，經常教孔老師的父親讀書寫字，可以說孔老師的父親是葉恭綽晚年的關門大弟子。
孔老師的父親學業小有成就，後來在嶺南大學擔任曆史教授，並定居香港，後來又結識了孔老師的母親，生下了孔老師。
不過孔老師也是不爭氣，老爹是教授，老媽是官員，孔老師可謂是“不瘋魔不成活”，憑借著對古文字的熱愛，孔老師淪落為古董街的小攤販。
哎？這不是和趙悟空一樣？
姚師爺先是帶著我們站在門口等，後來又坐車裏等，再後來又去其他房間躺著，再後來我睡著了。
等我醒來的時候，天都亮了，姚師爺坐在一旁發呆。
我問：“破譯出來了嗎？”
姚師爺搖頭道：“老孔一宿沒睡，現在還看呢。”
“一千多個字，他不是認識嗎？還弄了一晚上？”
“誰知道呢，我也不敢進去，等著吧。”
沒人敢進去，我們隻能等，從早晨等到了中午，又從中午等到了晚上，一直到了快半夜的時候，孔老師如瘋子一般跑了出來，在院子一直喊著嶺南話，嚇得狐狸瘋狂地轉圈、撓籠子。
我問姚師爺道：“孔老師說啥呢？”
姚師爺也是一臉驚訝，他又仔細聽了一會道：“鬼方。”
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)