究竟，看看鬼校到底發生了什麽，為什麽那麽多人失蹤，我不能坐視不管。”
自從聽了網友的話，我要為鬼校的到來做準備，即使我的內心一直充斥著恐懼，也要鐵的心拿到離校通行證，盡管那些學生蒙在鼓裏，否則我就無法離開這裏。
“我也要親自去鬼校，畢竟那是我一個人的事情，雖然有你幫我，但我還是想要親眼去看看。”書瑤的眼神堅定而堅決。
“鬼校的凶險程度遠遠不是你想象的那樣，學校的事你沒有經曆過，不知道其中的危險，更何況這個學校的背後還隱藏我所不知道的力量。”我警醒地提醒著。
我擔心書瑤一人難以麵對這樣的危險，但我也理解她的決心。
所以，我告訴她：“既然你堅持要去，那我們就一起去吧，但是我可不知道進入鬼校的方法。”
書瑤說:“我們可以先找找看，也許能在圖書館或者網絡上，總會找到了，或者長期在校的老師，高三學生知道些什麽。”
叮鈴鈴，上課了，我們暫且拋下這個話題。
來授課的，是我們年輕漂亮的班主任，不過，她的神情似乎有點不對勁，眼神有些呆滯，聲音也有些沉悶。
大牛從檔案室回來，他一臉灰心喪氣，他身後還跟著女孩，我沒想到，竟然是憐雪。
憐雪不是說昨天晚上去找信嗎，難道是說，沒找到信，她就跑到檔案室來了？我看她的神情也十分焦急。
班主任見到他們，要求他們立刻馬上，前往她的辦公室。
“同學們，今天我有些事情要跟你們商量一下，我們學校今年要進行一項募捐活動，目的是幫助貧困山區的孩子，我希望大家能夠積極參與，為這個活動出一份力。”班主任愁眉苦臉地說道。
我和書瑤互相看了一眼，感覺有些不對勁，像是班主任在說話時有些不自然。
不過，考慮到這隻是一項普通的募捐活動，我還是積極參與，無論是為了完成學校任務，還是出於自己的善良之心。
在下午的自習時間，大牛被班主任寫檢討書，想必是去檔案室的路上被教導主任看到了。
至於憐雪，誰知道她跑哪去了？
我問大牛在檔案室發生了什麽事情，他隻是苦笑著搖了搖頭，一言難盡。
他說，在檔案室翻找時，發現一封文件，但裏麵的內容與學校的傳聞有關，憐雪當時就在他旁邊，他不知道是什麽文件，把文件偷偷藏了起來，然後繼續翻找其他資料。
就在這時，教導主任突然出現在他身後，要求他交出文件，並將他們帶到了辦公室。
他說教導主任的神情異常緊張，仿佛有什麽重要的秘密被揭開了一樣。
他猜測這份文件可能與學校內部的某個事件相關，但具體內容他並不清楚，幸好他把文件帶來了。
我有時間找個沒人的地方，看看文件，瞧瞧到底是什麽內容，讓教導主任這麽在意。
我趁著放學後，和書瑤一起開始在網絡上或者學校裏尋找進入鬼校的方法，這時羅才也加入了我們的行列。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)