當趙東升和白欣做好了演奏準備時，現場安靜了下來，隨後，在眾人的注視下，兩人一起拉動了琴弦，悠揚婉約的琴聲頓時在教室裏飄蕩。
在趙東升的麵前白欣的琴技顯得有些生澀，畢竟她現在隻是一個十來歲的女孩，怎麽能跟趙東升相提並論。
雖然學生們聽不出來兩人之間實力的差異，津津有味地在那裏聆聽著，不過陳老師卻能清晰地感覺到趙東升功力之精湛，比她簡直高出了幾條街，臉上禁不住露出了驚訝的神色。
趙東升知道白欣的琴技與自己有差距，於是在演奏中逐漸將水準降了下來，不動聲色地用琴聲對白欣進行著指導。
白欣在演奏剛開始的時候非常吃力，因為趙東升的演奏水準太高，給了她非常大的心理壓力。
不過白欣隨後就感覺到了趙東升將節奏降了下來，好像在對她的演奏進行著的引導，於是她就按照趙東升的引導演奏著，逐漸跟上了趙東升的節奏，心境也平複了許多。
很快，趙東升和白欣的節奏形成了一致，雙方的琴聲隨即合二為一，沒有絲毫的雜音，猶如一個人在演奏般。
演奏中，趙東升時而望向白欣，嘴角掛著淡淡的笑意，他好像從白欣的身上看見了白欣未來時的影像。
白欣也含笑望著趙東升，她覺得眼前的這個李記者給自己非常奇怪的一種溫馨感，尤其是李記者看她的眼神，好像充滿了一股她說不上來的奇怪味道。
直到幾年後白欣長大後，才從身邊的戀人那裏知道這股奇怪的味道竟然是愛情，她當然不可能相信這是真的，還以為是自己記錯了，私下裏不由得自嘲了一番。
陳老師神情愕然望著眼前的一幕，她從事小提琴工作已經二十年，還是第一次見到一對陌生人第一次合奏就能如此迅速地融為一體，看上去非常默契，這不僅需要深厚的演奏功底，更需要演奏雙方十分熟悉對方，這樣才能形成心理上的共鳴。
陳老師怎麽可能知道，趙東升與白欣相戀多年，對白欣的一切早已經了然於胸，自然很快就能與白欣形成默契。
在趙東升的帶動下，白欣得到了超水平的發揮，兩人合奏的《梁祝》哀婉幽怨，動人心魄，所有人都被琴聲吸引了，現場鴉雀無聲。
嘩～～
當琴聲終止的那一刻，教室裏響起了熱烈的掌聲，學生們都是學小提琴的，自然知道兩人演奏出了一個非常高的水平。
“很高興與你合作。”趙東升先和白欣起身向台下的學生們躬身致意，隨後笑著向白欣伸出了右手。
“我也是。”白欣聞言微微一笑，大大方方地握住了趙東升的手。
白欣的手白皙柔滑，暖暖的，這個感覺趙東升十分熟悉，望著巧笑嫣然的白欣，他真的有一種想將白欣攬入懷裏的衝動。
“陳老師，能不能幫我和這位同學照個相？”
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