子接出去不再回來，村裏大都是老人和留守兒童。
李嘉禾跟村支書打聽村辦小學的情況，支書一聽是大城市來的記者情緒高漲著談鄉村教育，他是村支書，也是村辦小學的校長，心裏期盼著鄉村兒童能通過教育走出鄉村，實現鯉魚躍龍門的跨越。
難，這是校長對村教育的總結，難在哪？校長說了三點：一是家庭教育缺失，鄉親們窮怕了，年輕人隻看眼前利益，把孩子留在老家結伴外出務工賺錢，人們觀念陳舊覺得不讀書也沒啥，到了年齡外出打工一樣賺錢結婚生子；二是師資不足，小學老師裏最高學曆是中專，還有初中畢業就任教的，沒辦法，地方窮引不來大學生；三是硬件不足，別說孩子們就連他這個校長也是政府組織學習才知道什麽是多媒體教學，摸過電腦的學生屈指可數，也都是跑到鎮上網吧看過人家打遊戲，家裏老人用的都是老年機，留守兒童連智能手機都沒碰過。
米淘問了英語教學情況，校長唉聲歎氣，英語課本有，但不會教，孩子們也不感興趣，嘰裏呱啦的不知道幹啥用，對這裏的孩子來說外國人跟外星人區別不大，沒機會見著，沒出過山村的孩子不知道山外的景色，沒有憧憬也不向往，淳樸老實，不知道理想是什麽。
染著一頭粉發的米淘在這些孩子眼中就像洋娃娃成精，新鮮的不行，一路追隨嘰嘰喳喳毫不避諱的談論，米淘停下腳步和他們說話，他們就轟一下散開，過一會兒又圍過來，反反複複，如此靦腆又純真的性格是城裏孩子身上所沒有的。
鄧楊開著車在高速上飛奔，臨近年節鄧楊被他爸抓到公司當司機，每天跟個陀螺似的，淩晨接到張沐桐電話興奮的不行，本來以為的春節遊隨著導航線路越指越偏，漸漸地往山區行進。
“小野，咱們這是什麽路子？荒野求生？”鄧楊單手握著方向盤，扭頭問坐在副駕駛上的張沐桐，“我可什麽工具都沒帶，別說睡袋，連個帳篷都沒有。”
張沐桐拿著手機導航看著路程越來越短，昨晚要到米淘位置之後立馬就訂了機票，訂完機票才想起來查機場和目的地的距離，這一查不要緊直接跨了好幾個市，於是鄧楊就被選中接機，順便陪遊。
“看路別看我。”張沐桐鬆了鬆安全帶，動動僵硬的身體，“帶你體驗
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