？好好讀書就行了，讀書是你唯一的出路。”
……
在這種批評的聲音裏，冬榮的性格生長得極度自卑。
他一直都認為，自己是個一無是處的人。
直到那次鋼琴課，他人生中第一次得到了表揚，而且是那麽高的表揚。
這表揚是音樂賦予他的。
所以冬榮那時就想，可能自己隻有在音樂上才可以成為一個有用的人。
後來上了初中，因為學校是封閉式管理，所以即便父母不太情願，也還是讓他住在了學校。
通過室友，冬榮第一次接觸到吉他，便一發不可收拾地愛上這個樂器。
那時候他才真正懂得喜歡一樣東西是什麽的感覺。
他偷偷攢錢給自己買了一把吉他，然後在那幾年時間裏，隻要有一丁點空餘時間他都在練習。
室友們嫌吵，他就關上陽台門，半夜偷偷地躲在廁所裏練習。
冬天很冷，陽台是露天的，廁所門也已經被水浸泡得腐爛，冷風刮進來，他就一邊抖一邊彈。
初三的時候，有次月考，冬榮考了個第二。
所有人都覺得這很正常，隻是偶爾的一次成績波動。
包括老師也覺得他平時狀態沒有任何問題。
但是成績出來那天，父母請了一天假去學校找老師，談了三個多小時。
最後老師向他們保證了冬榮日常狀態沒有任何變化，他們也還是不放心。
他們在下課的時候闖進教室翻冬榮的書桌，看見裏麵居然有本雜誌，當著所有人的麵打了他一巴掌。
後來他們又去寢室，看見了那把吉他。
好在，當時有位室友及時站出來說那把吉他不是冬榮的，才將將讓他逃過一劫。
這之後，冬榮就失去了住校的機會。
他又開始回到家裏接受“軍事化管理”。
其實那本雜誌是英文雜誌，冬榮每周都會向英語老師借這本雜誌看，因為所有科目裏麵他的英語最差。
但是打他之前，父母並沒有聽他解釋過一句。
那是第一次，冬榮意識到，他的父母好像不對勁。
以前同學也經常說他的爸媽很不一樣，太嚴格了。
但冬榮從小就接受這樣的教育，所以他沒覺得有什麽不對。
他甚至會和父母抱有相同的看法，認為自己應該被那樣嚴格地管理，隻有被嚴格地管理，他才能出人頭地。
他從來沒有怨言。
那是第一次，他意識到，好像，父母的管理方式，嚴格得有些過度了。
但那種想法隻出現了很短的一瞬。
他仍然沒有反抗。
因為他考了第二名。
他也對自己很失望。
他覺得自己並沒有任何反抗的資格。
他甚至還寫了兩千字的檢討。
在寫檢討的時候，他難過得想哭。
連他自己都認為好像是練吉他才讓自己成績下滑的。
他在很長一段時間裏，在每個失眠的晚上，翻來覆去地想，他是不是應該徹底放棄吉他。
他不應該忤逆父母的話。
就是因為沒聽父母的話，所以他才會成績下滑。
冬榮的抑鬱症
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>