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點的。
要說優點的話，那樣確實適合“劃水”？但也僅此而已吧。
“嗯。”茶柱老師似乎料到了星野的話，點了點頭，“......所以說，我挺好奇你的行動理念究竟是什麽？”
“什麽意思？”星野有些疑惑地抬頭。
“站在客觀的立場上，你的行動其實有不少看起來是想要幫助D班的，就比如上次的考試......但是，又聯想到你前麵的一些行動，似乎又不是這樣的......你的行動似乎有些矛盾的地方......”茶柱老師低頭看向桌麵，回想著。
總感覺......茶柱老師有些奇怪。
“......也不算矛盾吧......就比如......一份錢少事少，無法更換的工作？即使有些討厭的上司，煩人的同事，但還是希望能盡可能多點工資。順手做點有助於工資提高的事，還是可以的，畢竟工資也就那麽點......”星野右手摸著下巴，嘴角帶著略有諷刺的輕笑。
“是嗎？......那麽，是不是可以說，隻要工資足夠，即使是讓你將公司做大也可以咯？”茶柱老師無視了星野頗具諷刺的話。
“......”話音剛落，星野突然感覺有些“噎”住了，隻能呆呆地看向麵前的茶柱老師。
雖然依舊一副麵無表情的樣子，但是星野還是在茶柱老師臉上捕捉到一絲的......笑意？
原來，茶柱老師是在打這個主意？星野收起了驚訝，低頭思索了起來。
這次，反倒是輪到茶柱老師慢悠悠地等待了。
用班級點數來回饋自己的行動？茶柱老師應該還不至於蠢到那個地步，多半是她自己出個人點數吧。
茶柱老師這升班的執念是怎麽回事？這價碼不低啊！這麽多點數好好享受生活不好嗎？即使升上A班，對她那有什麽好處？星野有些想不明白。
八成和星之宮老師有關吧，還記得上次她們似乎在說什麽“下克上”？星野倒是也不太關心。
“......說是可以這麽說，但是......我不會提前做什麽......承諾或者交易，還是提前這麽多......”思索著，星野緩緩地抬頭。
“......嗯？”
“......我更喜歡......順勢而為，一份這樣的工作，我覺得沒必要為了上司畫的大餅，直接斷送以後發財的機會......”
D班，目前還不值得星野多麽堅定地選擇。
在考試中，教師能夠發揮的作用應該是十分有限。茶柱老師能給出的價碼，並非不能考慮，隻是在同等條件下，說不定會有更加容易的方法，提前和變數極多的D班綁定在一起，沒有任何好處。
“......是嗎？”茶柱老師淡淡地說著，似乎沒有一點意外，“那麽，我倒是有個提議。”
“什麽？”看來茶柱老師做了不少準備啊。
“很快，你們就要有一次輪船之旅，這次，你幫助班級提升，我會付給你相應的酬勞。”
茶柱老師的話，星野倒是有些明白了，這是每次考試單獨算？根據所取得的成果，進行單獨結算？隻是，這樣......好像也有一些空子......
“當然，之後不能出現，你直接或者間接導致的班級大規模扣分......”茶柱老師補充著。
......果然。
“......我考慮考慮吧......”
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