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第二天的早晨，一年D班教室。
這幾次考試所取得的成果，罕見地獲得了茶柱老師的誇獎。
從這個角度來看，茶柱老師確實開始切實幫助班級進步了。
沒有再過多說什麽，茶柱老師直接切入了正題。
“期末考試之前，會進行零零散散的小測試。雖然小測試都是一百道題滿分一百分，但是內容的難度在初三水平。並且，這些小測試跟第一學期的小測試一樣，對成績不會造成任何影響。”
這話一出，不禁讓全班都有些嘩然。
大多數人應該都明白了這所學校的作風，也沒幾個人有什麽興奮的表情，全是一臉的凝重。
看到此，茶柱老師似乎鬆了一口氣。
“考0分還是滿分都沒有任何問題。說到底隻是為了對目前的實力進行評估，但是這次小測試，將會影響到期末考的分配。”
略微停頓了一下，茶柱老師才繼續補充。
“為了讓全班都可以理解，可以簡單解釋為：
規定上要以這次小測試的結果來決定參與期末考試的兩人搭檔，同生共死。
期末考試的科目共計八門，滿分一百分，每個科目50道題，共計400道題。
同時，存在兩種不同的及格線：
第一種，所有科目都有60分的及格線，搭檔的兩人每科加起來必須在60分及以上，否則兩人都要退學。就比如假設須藤和平田搭檔，隻要平田能夠考60分，須藤考0點也沒問題；
第二種，總分及格線，往年的總分及格線在700分左右。
兩種及格線必須同時達到。
期末考試分為兩天進行，每天考試四門。
因身體不適而導致無法參加的，學校會在審核且確認正當性之後，以過去的成績為參考估算分數作為其期末考試成績，但如果不具備認可的正當性，則按照缺席處理，全科為0分；
最後是關於在正式考試中的懲罰，考試中禁止作弊，作弊的人當場失去考試資
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