在萊納眼中，王誌是一個複雜的孩子。
在這個年紀，孩子們往往十分單純。為了得到他人的讚賞，他們毫不猶豫地競爭；為了得到異性的青睞，他們毫不顧慮地炫耀；為了得到一個美好的未來，他們毫不遲疑地前行。雖然他們喜歡裝模作樣，但骨子裏他們的所有行動都無法擺脫這三個原則。隻要把握好原則，不管多調皮的孩子都會像橡皮泥一樣被她搓圓捏扁。
而王誌不同。
作為班主任，萊納對於班上所有同學的資料都有了解，當然也包括王誌。初看王誌的檔案會覺得他很平凡：戰爭期間誕生的孤兒，成長於孤兒院。這種人在這個時代太常見了，畢竟人類與深海的戰爭造就了超過50億的死亡人數，區區一個孤兒根本不算什麽。事實上萊納以前也教過好些有著同樣經曆的孩子，他們往往因境遇而看似早熟和堅強，但骨子裏他們其實和普通孩子毫無差別，隻是更加自卑和渴望認同。
而王誌不同。
他像許多孤兒那樣被班上家境較好的同學欺辱過，孩子們拉幫結派欺負落單的孩子也不是一次兩次了。自己製止過幾次也無濟於事，畢竟孩子們放學後的行為自己是無法阻止的。不過不同於以往那些被排斥被欺辱的孤兒，王誌沒有忍氣吞聲而是當場反擊，雖說最後他毫無意外被打得鼻青臉腫，但他卻打倒了兩個比他更強壯的孩子，而且這兩個孩子全被送進了醫院。萊納還記得當初自己詢問為什麽要下重手的時候他的回答：“傷其十指不如斷其一指，為了不讓他們再像口香糖一樣黏上來，下手必須重一點。”
當時自己隻是覺得這孩子凶狠了點，但是當受傷的孩子家長來學校鬧事的時候萊納才知道自己錯了。王誌把那個喊著“你個混蛋給我兒子填命”的家長拉到一邊對其耳語了幾句，具體說了什麽沒人知道。反正孩子家長當時臉色就變了，二話不說就給自己那還在住院的孩子辦理了退學手續，隨後頭也不回地離開，甚至連賠償都不提了。
這件事過後王誌徹底確立了自己在學校的威名，也在萊納心中留下了一個壞印象。雖然是對方先動的手，但是一個可以若無其事使出插眼和踢襠的孩子實在是很可怕。要不是他成為校園大佬後再也沒打過同學萊納早就出手教訓他了。
與其表現不相符的，是他的成績。王誌的各科成績都很優秀，甚至在年段排名靠前。對於這樣一個性格有問題的‘好學生’，老師們達成了一個共識：多一事不如少
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