聽到這學子的話後，這些人就忍不住的看向了他，一臉無奈的說道：
“你怎麽算成了五十啊？這怎麽可能呢？”
可是，隨後，這夏銘老師的第二道題就出來了！
夏銘看著這大禮堂內的所有學子，忍不住的高聲喊道：
“大家可一定要好好算啊！這第二題也是非常的小學題目，如果你們一個個不知道的話，那你們一個個還是不繼續了！我的墨寶你們也就別想了！畢竟這些題目還是非常有趣味性和難度性的。”
此時，這第二題展現在了這大屏幕上。
10。
5,9。
2,4,6。
1,3,7,8。
請問這數字的排列規律有人知道嗎？記住，這可不是從一個數字變成四個數字的排列規律哦！
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此時，看到這排列組合之後，這些人就愣住了！
這幾位帝都大學的教授就湊到了一起！
“你們說說，這到底有什麽規律啊？這沒有邏輯可言啊！這到底是怎麽回事呢？”
“不知道，我們仔細思考思考吧，畢竟這規律可不是一般人能夠才出來的，小夏這小子可是鬼精鬼精的呢！我們一個個想要從小夏這裏拿到他的字畫，那可不是一件簡單的事情啊！”
“就是，反正我們幾個不著急，畢竟這題目應該還有很多，我們慢慢看，一人解答一道題目就好了，到時候讓這小夏給我們一人寫一副書法掛辦公室裏。”
“可以，可以，看這小夏吃癟，那可真是太棒了！這可真是一件大好事啊！”
此時，這些帝都大學的學子看到這大屏幕上的題目之後，一個個都愣住了！
“夏銘老師！你這是出的什麽題目啊？這題目真是太惡心人了吧？你
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