題和其它的選擇題不同。
如果你隻是用代入的方法套到這題目之後，那這代入其實是看上去正確的，而這也就
增強了欺騙性。
就像這出題組的這些老師，在看這道題的時候，一位老師就直接答錯了，他直接被夏
銘的題目給誤導了，在知道夏銘的答案之後，這位老師有些懊惱，要是自己再檢查一
下會怎麽樣呢？
至於丟這麽大的人嗎？這下自己的一世英名可就全毀在這數學題上了，當然了，這並
不是說這位出題人的水平太差，隻不過是因為夏銘的這題目的欺騙性太強了，你看到
一個答案覺得正確之後，你就不要再改了！
這位老師看了一眼這道題目，隻能搖搖頭說道：
“這題目真是太損了，這誰能夠解答的出來啊？”
此時，這些人都明白了，夏銘這個人可真是太厲害了，他將所有考生的心裏給摸清
楚，然後給這些考生下套，畢竟要是這些考生按照自己之前的思路解題，那他們一個
個肯定要上當的。
隨後，他們就這樣一道題，一道題的看了下去。
第三題還是一如既往的具有欺騙性，而且還有什麽其他的幹擾。
第四題也是一樣。
第五題情況還是沒有改變。
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