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接下來一段時間都在打基礎，基礎打好才好繼續下一步，這事急不得。
在尹如君和陳麗霄的指導下，兩個人又學了一些手部動作，和持扇的動作手法。
戲曲講究四功五法，扇子功就是其中的“做功”，手部動作就是“手法”。
兩個人互相鼓勵，對戲對唱倒也是有趣，也不覺得累，隻感覺自己在進步，彼此之間越來越默契，心意相通。
有時候尹如君她們倆會到別處去表演，班昭悠和許安就自己練，演出地點近那就跟著到現場去看，提前適應適應環境。
有時候給爺爺媽媽他們發點照片，報個平安。
爺爺還是笑眯眯的，不會問太多，看著屏幕中湊得越來越近的倆孩子，就已經是心滿意足。
值得一提的是，班之白來過一趟，偷偷來的，知道了兩個人在戲團的台上練習，沒有通知到了現場，坐在了最後一排。
一來就看到台上兩個人正對唱，那真是叫一個郎情妾意，妹妹聲音如此悠揚動聽，毫不生硬，和爺爺聽過的有幾分像。
不對，男的那個才是妹妹......
迷蒙之中，班之白也覺得分不清她和他了。
台上道兩人一起舞紙扇，轉了個身唱到：
許安：“青青~楊柳清水塘，鴛鴦~成對又成雙，梁兄啊，英台若是紅妝女，梁兄你願不願~配~鴛~鴦~昂~~？”
唱罷，收扇背手停頓一下，隨後用扇遮住麵龐，對向“梁山伯”。
班昭悠：“配鴛鴦~，配鴛鴦~，可惜英台你不是女紅妝~~”
扇子後的“祝英台”聽到這句，嬌俏一笑，心中歡喜，“梁山伯”用扇子把“祝英台”的扇子壓下，“祝英台”連忙收住嬌羞表情，換做尋常笑臉。
兩人神色生動，像模像樣。
台下的老師好幾個拍起手來，這兩人默契根本就沒有磨合的時間，隻能說不愧是一對，作為初學者這麽短的時間能上手也是難得。
班之白抱著胳膊坐著看，他沒什麽想說的，爺爺看到這個會很開心的吧，台上兩個人也很開心，妹妹也算是找
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