照課時那樣來上課，怕是如同看電影那樣，直接拉到高潮的部分，許多內容，同學們沒有學到，反而浪費時間了。 所以，在這方麵，無論是廖冰雪，還是葉晨，都給這些同學講得很詳細，就是讓他們在學中醫診斷學前，能夠很好地了解中醫診斷學的發展，以及今後中醫診斷學到底要學得是什麽，學來到底有什麽用，甚至在中醫學習上起到的作用。 這一節課上的自然是中醫診斷學的基本原則。 這些內容自然是一代又一代老中醫總結下來，如同學數學裏麵那些公式那樣。但是，葉晨覺得還是要說清楚，這些基本原則到底如何來的？ 所以，一開始，廖冰雪看到坐在後麵，假裝看書的葉晨，直接叫他上到講台上給這些同學講一講那些基本原則。 下麵那些同學同樣已經習慣葉晨那樣的處在，而且，他們很快發現，同樣都是中醫臨床學的學生，其他班級的新生，在原來教授那樣的上課方式下，那些學生掌握的內容，和葉晨這個班裏新生掌握的內容來看，還是相差很大。 而且，這種差距，怕是會隨著時間的推移，變得更大，所以，葉晨這個班裏的同學，自然希望葉晨能夠給他詳細講一講，來補充他們中醫上的基礎。 這內容對葉晨來說，太簡單，根本不用看著課本，他都可以站在講台上引經據典，詳詳細細，在輕鬆的上課時間，葉晨給同學們講了兩節課。 第二節課下課的時候，已經是下午的五點多，廖冰雪準備叫他一起回去看看她爺爺的時候，葉晨自然想跟著回去，但是，他知道自己還要去看看劉子琪的情況。 “冰雪姐，我也想過去看看
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