兒科醫術吧？”葉晨問道。 “不錯。”吳興國說道。 吳興國知道，葉晨肯定要考他的醫術了。 “那吳老先生，我來考考你的兒科醫術。”葉晨說道。 吳興國反而有些緊張了，因為他不知道葉晨要考什麽，雖然考得是兒科，但是，現在也沒有見到一個兒童在這。 “患者安某，女，5歲，半年前無明顯誘因出現夜間睡眠不好，多動，磨牙，喜咬指甲，白天尿少，夜尿多，食欲不振，在一家醫院診斷為小兒多動症，經治療療效不佳。” 吳興國坐在那聽的時候，他沒想到，葉晨隨口就說出一個病例來。 因為沒有真正患者在這，這些他隻能想著。 “患者發育正常，毛發發黃，精神一般，夜景睡眠不好，多動，磨牙，喜咬指甲，食欲不好，白天尿少，夜尿多，舌質紅，舌苔黃微膩，脈細數。” 葉晨已經把那個患者的具體情況和病症都出來，現在就等吳興國自己辯證，以及如何開藥方了。 在吳興國聽到葉晨說完後，對方已經把一個差不多的病例說出來，就等著考他的中醫術了。 “吳老先生，你有其他問題要問嗎？還有，需不需要給你一張紙寫藥方？”葉晨問道。 其實，現在葉晨考得也是聽力和記憶力。因為醫生再給患者看病的時候，差不多也是那樣，甚至，要比現在葉晨說的麻煩多了。
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