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出校園。”
“按理說不應該啊！”
“在跛腳行動不便的情況下，不走學校出入口又能走哪裏，總不可能翻牆......”
還不等徐長勝說完。
蘇銘便出聲打斷其話語，有些感慨的解釋道。
“勝哥。”
“沒找到才是正常的啊！”
“我剛剛通過跟死者兩屆班主任，以及副校長談話，目前已經能大致確認那名嫌疑人的身份了！”
“那名跟死者在天台走過最後一段時間，並且劃開死者橈動脈的嫌疑人，應該是死者唯一的同齡朋友，名字叫做黃妍！”
“在初一、二的兩個學年裏，黃妍和死者在同個班級裏，建立了頗為深厚的友誼。”
“可初二下學期快結束的時候。”
“黃妍意外遭遇了車禍，導致左腿粉碎性骨折，全力救治後還是落下了殘疾，從此便跛腳了。”
“同時。”
“由於樹德中學是采取寄宿製的軍事化管理模式，所以跛腳的黃妍並不適合繼續在這裏求學，初二暑假被勸退了。”
“從身體健全變為殘疾跛腳，黃妍身上確實有滋生自殺想法的土壤存在。”
“既然在這裏讀過兩年書，那對校內情況肯定是很清楚。”
“所以那些監控天眼之所以沒發現黃妍，自然也是極其正常的情況了。”
“如果我沒猜錯的話......”
“雖然樹德中學采取軍訓化管理，但欄杆或者圍牆絕對有被破壞的地方，以供那些學生偷偷進出校園。”
“而黃妍正是通過這個缺口小道，進出樹德中學。”
“所以。”
“隻要找到這個隻有學生知道的小道，再調取下附近道路的監控，應該就能發現黃妍的行蹤了。”
聽到這裏。
徐長勝便立刻拍了下大腿，頗為驚喜的誇讚道。
“可以啊，小銘。”
“你挖出的這個線索很重要，隻要確定了這位見證案件的嫌疑人身份，那尋找和抓捕難度可就下降不少了。”
“我現在就讓曲校長抓一名校內混混過來問下。”
“這種偷偷搞出來逃校用的小道，問這些校內不良混混估計是最清楚了。”
蘇銘先是讚同的點了點頭。
隨即神色便再度凝重起來，頗為認真的繼續道。
“勝哥。”
“除了這些信息外，我還有一個極其重要的推斷......”
“這起案件很可能並不是結伴自殺、抑鬱自殺等類型，而是一起早有預謀的凶殺案！！！”
“黃妍並不是凶手，也不是協助的幫凶，反而同樣是真正凶手的目標！”
“這起案件中，還有第三個人，也就是
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