這個學校最關鍵，最靈活的一點是不限學時，白天晚上都可以上課，這就極大的方便了上學的村民，具有了這些優勢，報名的人當然很多了，試想一下，在今天充滿功利思想的各個職業技術教育機構，不管是省辦、地區辦、市縣辦的，有哪一家會搞公益性教育？有哪一家肯貼錢搞職業技術教育？登報紙也尋不著啊！
夏文博在本鄉搞職業技術教育，其出發點、其最高宗旨，就是給東嶺鄉培養人才，給他們換腦子，他寧可政府吃虧拿錢補貼學校，也要堅持公益性辦學。手機端 他曉得，農民是講究實惠的，你收費高了，他就不來了，到頭來你要實施職業技術教育的目的達不到，他們想通過提高文化技術水平來脫貧致富的心願也達不到，如此兩邊“不到岸”，還不如一邊吃點虧，這樣學校肯定能辦起來！
實踐證明，這個辦學方針是對的，第一批生員中，不僅有本鄉的人，還有三十餘人來自鄰鄉，他們肯定用十個指頭扳算過，是真正衝著實惠從而來的！
夏文博為自己的第一步棋、且是最深遠的一步棋走成功了，感到欣慰，乘此餘興，他便著手下一步的工作，那就是整頓黃沙村、南崗村一帶的采石場。
作為這幾處的采石場，實際上對黃沙村、南崗村一帶的經濟收入是很重要的，夏文博要斷人家的財路，甚至說斷人家的生命補給線，這種工作是不容易做的。
夏文博深知要節流得先開源，否則關閉采石場的決定就等於空談！
為此，夏文博以鄉政府名義召開一次經濟工作會議，重點討論關閉黃沙、南崗一帶采石場和引導他們經營其它行業的問題。
這是一次擴大會議，除了鄉裏有關部門負責人參加外，凡是村一級的黨支部書記、村委會主任、各采石場負責人，一概應邀參加會議，會上，夏文博首先闡述關閉采石場的必要性和意義，然後向各采石場老板推介幾個轉營項目，有在南崗，黃沙沿河兩岸的五千畝蝦場養殖項目，還有配合奔流集團配套開發的小型旅遊項目，以及當年紅軍指揮部舊址、清初東嶺鄉一位二品大員故居，還有建設“農林漁獵生態旅遊農莊”，以及北部數十萬畝荒山分包複綠、種植經濟果園的工程。
這幾個項目，前兩個是夏文博構思出的，後兩個是鄉經濟發展辦和鄉政府辦公室共同策劃而成，並非是空中樓閣，他們的論證，數據都很充分，項目的可行性和市場前景不容置疑，最主要的是，這些項目都有可持續發展的前景。
這些個采石場的老板其實都是精明人，他們心裏都明白這幾個項目很有潛力，
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