第4章 來自地獄的學生？

三人看到黑暗消退後，分為三路在幼兒園尋找線索，這幼兒園在外麵看起來不大，但實際上進入後，就好像每走一步就會多出一些區域，根本望不到頭

在搜尋了一段時間後，傑克和巴普洛夫各發來一個照片，這時的月黎也在教師辦公室找到了最後一點，規則如下

1.幼兒園所有路沒有盡頭，如果遇到了死路請立刻跪下向壽鳴神或玉鸞神祈禱，祂會拯救您

2.所有教室不會有學生，隻有教師辦公室旁的教室會有概率存在幼兒學生，如在其他教室出現學生，無論是否是幼兒學生，請立刻逃至最近的校長室或者食堂

3.如果道路變為血紅色並且有異響，那就代表來自地獄的學生來上課了，請為他們上好一節課，並獻上██（被模糊了，就算發出來也是不清楚的）

4.如遇到血紅色道路，請立刻逃跑，前往幼兒一班，向那裏的學生使用██交換到【來自地獄的戒尺】如沒有學生或交易失敗，那祝您好運

5.該幼兒園隻有教室辦公室，幼兒一、二、三班三個班級牌號，如遇到其他牌號且內疑似有學生，請無視，如果撞上了請用██召來祂的仆從，它會保護你

6.食堂沒有食物，且沒有食堂阿姨等人員，如遇到請遠離

7.在幼兒園內，沒有太平間和地下室，如遇到請無視

8.園內校長室存在著未知，請勿打擾，如有急事可叩門三下並讀出【今奉吾神之令】

九.該幼兒園沒有校長室，你看到的都是假的道路擁有盡頭，每個教室都有學生，教師辦公室也都有老師，您是一名老師，請去上課

十，如遇到紅色通道，那是學習好的學生晉升了，請你前往並為他慶祝，他會與你同樂

9.該幼兒園在不知道何時進入了一些未知的怪物，他們會編造假的規則並吸引您前去，請注意分辨。他們名為【編造者】

10.如遇到【編造者】請立刻擊殺他，並取下心髒

月黎將這段也發了出來，三人重新會和後在目前暫且安全的教師辦公室分析了起來，██是關鍵但這是什麽，三人並未有頭緒。出去的路也在三人選擇探索的時候消失了。

“你不是能刪除規則嗎？還能用幾次”

“兩次，你有頭緒了嗎”

“校長辦公室有東西，紅色通道我沒遇到，但我看到了泛著紅光的校長辦公室”

巴普洛夫此時說出了他唯一確定的情報，在經過時他的直覺告訴他必須快速遠離那，他使用了一次〖永固〗逃離了那裏

“我們在開始搜尋和來時的路，不一樣這不像個幼兒園，反而像個巨大的迷宮，而我們是被困在裏麵的鬥獸，而那所謂來自地獄的學生，更像是我們與祂唯一交換的資格”

傑克在搜尋途中找到了足夠的小稻草人並布置了起來，這已經變成了他的眼線，他可以通過小稻草人的眼睛看到正常來說看不到的

“我在途中遇到了【編造者】我把他殺了，他好像是精神攻擊，還記得我創造的規則嗎”

“還記得，怎麽了？”

“隻有兩種可能，一是我們在這裏這麽久，外麵祭祀還沒過去二是我們這一會時間，外麵過去7天了”

本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)