當時是考語文，做完試卷後離到點交卷還有幾分鍾。
坐在桌位上發呆的時候，我又開始琢磨起撞鬼這事來，那個腦袋破碎的男生是誰？要搞清楚這個問題，我覺得還得從他口中的小芸這個人來找突破口。
小芸是誰？是我們學校的往屆學生嗎？具體姓名叫啥？……
一切都是疑問，通過羅蔓曼的敘述和我倆的經曆，我唯一能認定的就是這個小芸應該是那個男生的女朋友。
胡思亂想中，我也在試卷的空白區域亂寫亂畫了起來，把小芸這個名字也寫在了試卷密封線外。
過了一天成績就出來了，課堂上講解試卷的時候，我總感覺語文老師時不時就在看我。
我坐在教室側後排，這次考的也一般，所以我不大明白語文老師為啥老是看我，他平時並沒有這麽關注我的。
下課後，我正往桌位裏收語文試卷，語文老師冷不丁就走到了我桌位旁，然後用指關節敲了敲我桌位，同時輕聲說道“李曉凡，跟我去趟辦公室，有事跟你說，把試卷帶上”
“唐老師，什麽事？”
“你試卷上這裏亂塗亂畫的是個啥意思？這個小芸是你同學朋友的名字麽？”
到了語文老師辦公室後，直到唐老師開口我這才反應過來，我原以為自己哪裏有問題要被訓話的呢，就為這個？
於是我急忙解釋道“這個啊，我試卷做完了沒事瞎寫的，沒特別的意思”
此時我隱隱就有種感覺，語文老師為什麽會在意這個？
我亂塗亂畫也在密封線外，而且字跡也小又不影響啥，他是不是對“小芸”二字很敏感？
“真的？人就算是亂寫亂畫，所寫所畫的內容也是發自心裏所想的。
我發覺你近段時間上課不大認真呢，是不是跟這個小芸有關係，你在談戀愛？你放心，我現在又不是班主任，不會管這些的。
我隻是覺得，你要是有啥事情需要幫忙的話，其實你可以對老師坦誠一點的”
我的這個回答語文老師貌似不大滿意，他雙眼直勾勾的盯著我，眼神裏帶著些期待，感覺是在等著我改口說實話。
此時我更確信了一點，關於這個“小芸”，語文老師肯定知道些啥，因此為了搞清楚事情我不打算再瞞他了。
“唐老師，那個，關於這個小芸，真不是我在談戀愛啥的。隻是吧，我確實有些事，我估計說出來您也不會信的”
抱著試試看的心態，我先把話說了一半。
“什麽事？你快說，我信，作為老師我相信你不會說謊的，快說說看，我就知道你肯定藏著事的”
此刻我話才說到這裏，語文老師已經激動的從椅子上站了起來，隔著辦公桌就把上半身前傾著探向了我這邊。
“唐老師，那我可說了，您別嫌棄我們封建迷信疑神疑鬼就好。
前些時候我和班上有些同學遇到了些怪事，一個腦袋都破掉臉上血肉模糊的人，應該跟我們差不多大的年齡，他問了我們一個叫小芸的人”
見辦公室裏另外一邊兒還有別的老師，我移動兩步走到了語文老師身邊，彎腰低聲跟他說了具體內容。
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