宇凡想考中音附中後，她要求劉宇凡每天要練八個小時的琴，也沒想著他能堅持多久，畢竟是一個剛上初一的孩子，能有多大毅力啊。每天堅持四個小時都夠不容易的了。 可她沒想到，從年前到現在，一共四個月的時間，這孩子居然硬是堅持了下來。雖然自己沒有親眼看見，可她知道劉宇凡是不會和自己說謊的，這孩子，他還真拚命啊！ 練琴，從來都是一分付出一分回報。每天練兩個小時，自然要比每天練一個小時的好。劉宇凡一百多天的瘋狂練習，成效也是顯著的，不但按著江雅的要求，出色地完成了599，甚至連849練習曲，都彈到了後期。要知道，江雅對劉宇凡的要求，可不僅僅是“彈下來”那麽簡單，而是要嚴格按照樂譜上的速度、力度和表情，有“表現力”地演奏出來，可以說是對一首曲子的最高要求了。這兩種要求中間的差別，那可是天差地遠的。 一位鋼琴老師，如果想要趕進度，讓一個孩子快速地練完車爾尼599的鋼琴練習曲，可能兩、三個月就能做到，但孩子多半是彈了後麵的忘了前麵的，或者是彈得結結巴巴，勉強“過關”；而如果想像江雅這樣，紮紮實實的，不打折扣的完成車爾尼599要求的技術難度，對於水平一般的學生來說，恐怕要用上一年甚至更長的時間，當然，也沒幾位老師，肯去做這吃力不討好的事情。 因為家長不懂這些，他們隻會看到，哪位老師講得快，孩子彈了一本又一本，哪位老師講的慢，一年了才教那麽幾本書。孩子更不懂，老師說“你這本書已經彈完了”，他就如同完成了一件光榮的任務般，把那本用過的書當成了“戰利品”，束之高閣，不會再去看一眼，哪怕是裏麵有很多技術難點都是含糊過去的。 但劉宇凡的情況不同。 一、他身後沒有家長催促，相反，家裏還巴不得他不練這些，好好學習呢；二、他自己也懂，每一個技術難點要想含糊過去，別說江雅，在他自己這兒就通不過！ 所以，這一師一徒，就選擇了這樣一條最費力，但卻最紮實的路來走！ 以這樣的練習方式，在短短四個月的時間內，練到這樣的程度，無論是江雅還是劉宇凡，都足以自豪了！ 劉宇凡也終於體會到了，什麽叫“成功99%汗水 1%天才”這句話了，哪兒有什麽天才，每一點一滴的進步，都要靠自己親力親為的努力！
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