什麽好呢。你也知道，現在的學校和過去不一樣了。”聽著莫言的話，石叔誠的臉上有些發燒。他也算是中國鋼琴界的泰山北鬥級人物了，但在莫言麵前，他卻總覺得自己像個學生。剛剛莫言說的這番話，每一句都直指當前藝術教育的弊端，這讓他也有些無言以對。莫言說得沒錯，這些年來，中音培養出來的學生，除了在國際比賽上拿過一些有分量的大獎外，還真沒出現過什麽在國際樂壇上特別出類拔萃的人物。就算有那麽幾個，也都是之後去國外深造後才有所成就的。他們心裏清楚，那些人的成就其實和中音沒多大關係。 “淩老師，石老師，我覺得莫老師說的沒錯。現在中國的鋼琴教育界，就是一個兩級分化。”聽著三個人的對話，劉宇凡忍不住插了一句道。 “哦？你倒，怎麽個兩極分化法？”聽著劉宇凡的話，幾個人聽著都有些新鮮。 “一個低端市場，一個高端市場。低端市場太亂，主要是一些亂七八糟的培訓機構。這些機構沒有專業資質，老師的水平不行，教學質量太差，教出的學生都是廢品，他們的目的就是為了騙取學費。中國號稱八百萬琴童，聽上去很牛，其實大多數都屬於這種害人機構之下的犧牲品。學費花了不少，學了一堆錯誤的知識。”劉宇凡自己就深受考級之害，對王鶴之流一點好感也沒有，所以說起這事兒來口下也是毫不留情。 聽著劉宇凡的話，幾個人都有些無奈的點了點頭。雖然這孩子的話過激了點，但說的卻都是事實。優秀的鋼琴老師是稀缺資源，大多數的學生所跟的老師，都是不合格的，這也是沒辦法的事。 “高端市場，就是所謂的像中音院、中國院、上海院等這些專業的音樂學院。這些學院裏老師的專業素質沒得說，但教學模式太死板，就像剛剛莫老師說的那樣，教出來的學生大多數都是一些隻會比賽的機器，缺乏創新精神，成不了大氣候。”劉宇凡這段時間在附中，也算是見識了這種所謂的專業教育。雖然也學到了不少東西，但也看到了許多不合理的地方。 “哦，看不出來你看得還挺透的。那你，要怎麽辦，才能改變這種不合理的二元結構？”莫言沒想到自己這個學生不但琴彈得不錯，居然把體製的問題也看得這麽透，忍不住問了他這個問題。 “關鍵要從教育理念上下功夫！”劉宇凡看了幾位老師一眼，緩緩說道。 !# HUiSH
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