事啊，你畢業了有什麽打算？”對於這個後世被傳為中國“國寶級”的鋼琴家，劉宇凡有著濃厚的興趣。 “哎，有什麽打算，走一步看一步吧。還有一年才能畢業呢。到時候要是有合適的唱片公司，就簽了，我準備在國外發展，不回國了。”郎朗喝了口酒，把杯子放到了桌上，隨即撕下一小塊兒肉丟進嘴裏，輕輕地一邊嚼著一邊說道。 “為什麽？國內不好嗎？現在國內學琴的琴童據說都八百萬了。”劉宇凡看著郎朗，笑著問道。 “哈，宇凡，你也不用跟我打啞迷，你自己現在就在國內，你跟我說說，說實話，現在國內鋼琴的發展環境怎麽樣？”郎朗看著劉宇凡，笑著問道。 “這問題是有一些，不過我想慢慢會好的。總不能因為不好，就放棄吧。畢竟這裏是我們的家啊。”劉宇凡看著郎朗，歎了一聲說道。隻是這句話說得也有些底氣不足。郎朗說的是什麽意思，他不是不懂。相反，他太懂了。雖然他一路走來，看似很順利。但放眼全國，大部分的琴童，接受的卻依然是老舊的應試教育，唯考級論，唯比賽論的調子甚囂塵上，黑幕、偽老師層不出窮。許多琴童和家長付出了大量的金錢和精力，卻走了許多冤枉路，許多有才華的孩子被庸師耽誤，這些例子太多太多了。就算是郎朗，劉宇凡也知道，盡管很多人不願意承認，可他的輝煌，卻也是從他走出國門，在柯蒂斯求學的那一刻才開始的。 在鋼琴教育方麵，國內的起步太晚，底子太薄。而且在一些庸俗化、利益化的驅使下，已經“變了味道”。但凡真正懂得鋼琴和鋼琴教育的，都不會希望子女在這樣的一個環境下學習鋼琴。 當然，並不是說中國就沒有好的鋼琴老師，像但昭義、周廣仁、淩遠、石叔誠、孔祥東這些人的鋼琴水平那是沒得說的，就算是在國際上也是一流水平。但問題是，這些優質的老師太少了，現在中國的鋼琴老師呈現一個“斷層”的狀態。頂尖的像是前麵提到的這些老師，大概有幾十位的樣子，剩下的，大多數都是一些不稱職的老師。而大量的中層的、優秀的鋼琴老師，卻極度短缺。就算有一些特別出色的，也都從事職業演奏工作，更有的像郎朗這樣，跑到國外發展了。這雖然是一種無奈，但也是必須接受的現狀。
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