r> 蕭婉開始一點一點的引導著小恒。
“如果可能的話，再多做一些有意義的事，然後去幫助一些需要幫助的人……
我覺得，這才是最最快樂的事。你說呢？
我覺得小恒不但是個聰明，而且還是個非常善良的孩子，等小恒長大後，也一定會做出很多有意義的事來，並且同樣會去幫助很多有困難的人，對嗎？”
對於小恒的評價，蕭婉很中肯，小家夥兒雖然還小，但是她卻能看出，這個孩子的本質非常好，而且也非常的善良。
當然，這些離不開他父母對於他非常良好的教育，卻也說明，這個孩子的品質真的是非常難得的好。
“姐姐，你說的意思就是要掙很多的錢，然後去幫助那些可憐和需要幫助的人對嗎？
我爸爸也是這樣教我的，他讓我長大後要做個響當當的男人，做一個有良知和正義感，並且要心懷天下的男人。
雖然他說的話有些我還不大懂，但是我知道等我長大後一定要做個大英雄。嗯……我爸爸說，隻要能做到像他說的那樣，就是個大英雄。
我也要像我爸爸那樣，去掙好多好多的錢，然後去幫助那些生病的老人，還有那些沒有爸爸和媽媽的孩子。
原來姐姐也和我是一樣的想法啊！
嗯……這樣吧！姐姐，你以後就不用掙錢了，等我長大了幫你去掙錢，你就陪我玩兒吧！”
開始時小家夥兒還說的似模似樣，而且說出來的話，讓所有在場的大人們都非常的感動。但最後的一句一出來，立即讓所有人都破了功。
“傅恒先生，我宣布，從今天開始，我們正式結束所謂玩兒的模式，而是全部的進入到學習階段。
我們的學習，首先要進行的，就是有關人生觀、價值觀和對於金錢觀方麵的係統修正。
所以，現在……傅恒先生，先去看一遍《資本論》，然後再來和我談談心得，去吧！”
蕭婉說的要多正經有多正經，引得眾人“哄”的一陣大笑。
“可是，資本論說的和姐姐說的這三項好像沒有什麽關係吧！
資本論是以剩餘價值為中心，對資本主義進行了徹底的批判。
第一卷研究了資本的生產過程，分析了剩餘價值的生產問題；
第二卷在資本生產過程的基礎上研究了資本的流通過程，分析了剩餘價值的實現問題；
第三卷講述了資本主義生產的總過程，分別研究了資本和剩餘價值的具體形式。
……
這些……真的和什麽人生觀、價值觀，還有金錢觀沒關係的。”
小恒的話，驚到了在場的所有人。誰都沒想到，這麽小的一個孩子，竟然連這個都看過，而且理解的還具有一定的深度。
“小恒，你的意思是……你已經看過這部書了？”蕭婉感覺這世界有些玄幻。
“是呀！去年的時候，我在爸爸的書架上發現了這本書，然後我就看了。所以說，這個和姐姐說的那些沒有關係呢！”小恒一張小臉兒上滿是糾結
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