很快便給出了答案“我想要讓六堂哥來管。他的性子不夠圓滑，不適合官場。當個山長、院長古代校長倒是個不錯的選擇。”
王裕洋人為人耿直，社會經驗也不多，屬於書呆子類型。如果真的讓他進入官場的話，未必是好事。弄不要還要成為拖後腿的，豬一樣的隊友。
“我覺得寶妹這個提議不錯。老六還是做這個比較合適。”王裕洵立馬讚同道。
“嗯。這個提議我也讚同。”王子義開始的時候是想要讓王裕洋有機會的話去翰林院。現在想來這樣也好，隻需要給他弄個官身不是白丁就好。
王姒寶又繼續道“另外，除了大的書院，我還想要多建立一些教的內容簡單一些的學堂，讓更多的人能夠讀書認字。”她又進一步解釋道“這樣的學堂不是為了培養人去考科舉，就完全是為了讓更多的人識文斷字。等將來有什麽政令下發的話，能讓更多的百姓們看的懂，這樣更有利於政令的實施。”
“說說你具體的想法？”王子義對此相當的敢興，這是利國利民的大事。
王裕洵同樣感到這件事如果真的成功的話，對自己也是十分有利的。
所謂不在其位不謀其政，正因為王裕洵和王子義現在身份的特殊，所以對涉及老百姓和涉及到教育的話題都十分的感興。
“這個我想過，咱們也不用一下子投入很多，也不需要一下子建立很多這樣的學堂。畢竟有很多人未必能夠認識上去。咱們先慢慢來，可以先找一些試點的地方試驗著進行。如果農忙的時候，讓老百姓放下手中的活去學習的話，他們肯定不幹。在他們看來，都養活不了他們自己了，學那些個還有什麽用？但咱們完全可以在冬天農閑的時候安排他們學習啊。”
“寶妹你繼續說說看。”王子義用鼓勵的語氣說道。
“好。我就想啊，這一隻羊是趕，兩隻羊放，一群羊不還是放嗎。如果為了每年冬天農閑那一點時間教大家認字的話，不需要去建什麽屋子。據我所知，一般大一點的村子裏都會有祠堂之類可以容納全村人聚集在一起的地方。咱們到時候隻要安排人在那裏教大家一起認字不就
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