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書籍,迫不及待的看了起來。 高一的明顯要簡單得多,多為記憶型,蘇然用最快的速度一口氣看完高一上冊的書,這才拿起試卷做了一份。 做下來之後又直接去書上找答案,正確率為半分之九十。 這時候她吃了臨時記憶的便利,自然正確率不低,不過蘇然又按著剛剛她做卷子時,哪些知識點不確定的地方,在書上做了記號。 並把這些地方再重複看了幾遍,直到能夠關上書本記住所有知識才作罷。 這一趟下來很快就下課了,等蘇然抬起頭來才發現講台上的老師已經換了一個人了。 語文老師正在發試卷,蘇然這才意識到原來是隨堂考開始了。 高三的考試很多,語文的隨堂考更多,多為前麵的選擇題。 從字音到字形,從句子到文言文,多如六毛,語文老師姓孫,最喜歡題海戰術,用她的話來說,做一遍你會忘記這個字怎麽寫,做一百遍你總知道了吧? 語文本來就重在一個積累過程,題海戰術的效果自然差不到哪裏去,不過卻並不代表所有學生都喜歡這樣的方式。 比如秦桂芸,看著麵前密密麻麻的選擇題,她眼底閃過一抹不耐煩,卻隻能裝模作樣的看了起來,最後從地上撿了紙條,就把答案抄了上去。 剛好老師也讓同學們收筆,相互換試卷改了。 蘇然的沒動,就被葉夕拿去換了自己的,看著她得意的小模樣,蘇然莞爾一笑。 無錯,請訪問 最新!
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