個，就是符號的一種具體應用。
，我們學會認知符號，就好比是學代表言一樣，你不同的符號有不同的符號，有不同的這個含義。
如果大家聽不懂，我就換一個例子，比如說我們常見的玫瑰花，，如果單從植物學上來說，這種植物，紅色的花，沒有什麽，特別的。
，但是，他如果在表達愛情的時候，他就變成了一個符號了，對吧？
你送給誰就代表你喜歡誰，你在傳遞你愛的一種信號。
，前者，它是空洞無物的後者，它卻是充滿欲的，我剛剛提到了一個詞，叫做信號。
其實這個詞也很有意思，它是符號的一種傳遞過程的，，是一種關於未來信息的一種提示。
比如說我舉個例子，你在高速路上開車對吧？
你們會看到一個提示牌，，提示牌上寫著，前方路段為事故高發路段，請謹慎減速慢行。
這個提示牌以及提示牌上的文字，它是由文字及物體組成的，它是一種符號，，我們用眼睛就能夠看見事故高發。
這件事情它就是信號，也就是說符號對你進行的提醒，從而繼續向你發出未來的信號，也就是提醒你可能會出現事故。
所以，，我們回到課程一開始我講的，有同學說，我用兩隻鳥來說事，它不理解，認為我在故弄玄虛實際上你聽完我講的這些以後。
你就會發現我運用的其實就是圖騰文化的知識這個壁畫中兩隻鳥它不同的眼神它是一種符號符號在傳遞的過程中也告訴了。
我們一些危險的信號，所以，我們要做的，就是在未發生危險之前避開這些危險的事情。
達到一個趨吉避凶的目的我講了這，多你們看，為什麽，我以前說風水學是一門大學科，因為它包含了幾乎所有學科的知識內容在裏麵，所以，你們如果立誌要學好風水。
你們就要多去學習一些別的東西，不要光盯著五行八卦看，要多豐富自己的社會科學知識才能夠真正的去理解風水，假風水就再也騙不了，你們了，，
好了，今天的課就講到這裏，不明白的同學可以留言谘詢。
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謝謝大家，咱們下期再見！
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