犧牲。
那場慘烈的戰役叫上甘嶺！
教官推了推架在鼻子上的眼鏡，微笑著開口。
“諸位不覺得陳大計同誌現在的狀態，特別像我們曆史上的那支軍隊麽？”
“哪支？”其餘教官聞言紛紛扭過頭來詢問。
畢竟他們生前都十分艱苦，根本沒有上學讀書的機會，因此一時間根本想不起來。
“文人教官”並不賣弄，而是直接開口：“陷陣營！”
“根據書上記載，三國時期陷陣營的戰士就是陳大計同誌這樣。”
“平時看著懶散，其實是抓緊每一分每一秒節約體力。”
“一旦遇到戰事，他就立刻變成餓了幾天的猛獸！”
“陷陣之誌有死無生”，便是對陷陣營最客觀的評價。
《漢末英雄記》有雲：順（名將高順）為人清白，有威嚴，不飲酒，不受饋。
所將八百餘兵，號為千人。
鎧甲、鬥具皆精練齊整，每所攻擊，無不破者，名為陷陣營。
眾位教官可謂都是兵家的佼佼者，聞言立即表示認同。
盡管他們本身也在最優秀的隊伍裏，並不比陷陣營差。
這便是英雄相惜！
隻有小人才會羨慕嫉妒恨，暗戳戳的坑害比自己強的人。
英雄之間隻會欣賞對方、認同對方，然後超越對方！
在認同陷陣營的同時教官們心中暗想：大名鼎鼎的陷陣營應該沒有少將軍這麽缺德吧？
應該是吧......
說到缺德，教官們立即想起自己被陳某人“暗算”的經曆，於是齊齊怒目圓睜、大聲高喊：“打他！”
注1，燕京大學：中華民國時期的教會大學。
創辦於1919年，由四所美國及英國基督教教會聯合在首都開辦。
是近代中國規模最大、質量最好、環境最優美的大學之一。
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