首頁 > 開局提出缸中之腦，全球恐慌！ > 章節內容
聽見劉班長的話。
王老師滿麵震驚。
世界是假的？
怎麽可能？
世界本來隻有一個，全年級排名前三的劉詩詩怎麽會問出這種問題？
王老師笑著指著劉詩詩：“你又拿老師尋開心，世界隻有一個，而且是真實的，我們人類也是真實的。”
話音未落。
劉詩詩立刻解釋道：“昨天官方科普節目主持人說世界是假的，同時有無限個，他還親手做出了‘雙縫實驗’。”
聽得王老師滿麵驚疑。
他竟然還說還有無限個？
說不定人家是開玩笑的，結果被她當真。
他活這一輩子，從未聽說過這等驚天言論。
為了扭正學生們三觀，王老師細心解釋道：“我們肉眼所見的世界，它存在即合理，不需要太多質疑，也不需要聽信任何人說一些謬論。”
放在平常或許沒錯。
但自從看了昆市科普節目的學生第一時間跳了出來。
“老師，班長沒開玩笑，是真的。”
“昨天那位主持人提出了《缸中之腦》，我們所有人都生活在被設置好的世界中。”
“對！‘雙縫衍射實驗’更能證明：黑暗中，一道光，穿過兩個孔，出現七道光，當開燈時，光線立刻消失5道。”
“你們都看節目了？後來主持人說那5道光去了其它世界。”
“老師，主持人沒說謊，是有科學證明的。”
聽著平時乖巧的尖子生們，一個個讚同科普主持人的言論。
讓年過50的老王有些吃不消。
雖然沒親眼見過節目，但一聽學生們這麽說，都拿出科學實驗了，他此刻真的有點認為是對的。
接下來的時間，老王上課明顯有心無力。
大家都被“無限多重宇宙”的話題給占據了整結課。
無奈中，老王終
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