的心緒之中，於大師把五線譜記譜的方式牢牢的記了下來。都是和音樂相關的，以於大師的造詣，隻要明白了鋼琴鍵位和五線譜音符的關係，很容易掌握。至於二分音符四分音符八分音符十六分音符什麽的，更是掌握的快。
本以為這就是結束了，結果王勝等著於大師消化一番之後，休息了片刻，又開始給大師講解和弦的概念。
這一下，於大師簡直差點驚的要跳起來。一件樂器，竟然能夠發出合奏？
王勝聽到於大師如此的理解，也隻能撇了撇嘴暫時承認他這種說法，反正和弦的概念，也就和這個差不多，就讓於大師先這麽理解吧！等到他學習的深了，慢慢就會有更清晰的認知。
鋼琴是兩隻手彈的，通常情況下，一隻手和弦，另一隻手樂曲，王勝如同填鴨一般的把這些灌輸給了於大師。
等到把這一切講完，已經是一天之後。於大師拿著記錄的滿滿當當的資料坐在鋼琴的前麵整整研究了一天之後，這才紅著眼睛再次出現在王勝的麵前。
“你這個鋼琴，一定是有曲子的，對不對？”於大師幾乎是有些急切的問道。
於大師這一天的時間，沒幹別的，就是仔細的把五線譜的記譜方法完全的複習了一遍，然後嚐試著用五線譜來把自己腦海中的一首相對簡單的古琴琴曲譜了出來。
一邊是鋼琴，一邊是古琴，這邊彈奏一下，那邊彈奏一下，音高音準節奏很容易的就標注在了五線譜上。於大師驚駭的發現，這種全新的五線譜的記譜方式，比自己精通的那些古琴的琴譜簡單了不知道多少倍，但卻精準了更多倍。
可是，不管於大師怎麽嚐試用鋼琴來演奏那一首古琴曲，都感覺到一陣無法形容的難受。於大師明白，這是古琴曲不適合鋼琴演奏而已，並不是什麽高下之分，在別的樂器之間也常見，琵琶語和十麵埋伏就不適合古琴，很正常。
但讓於大師麵對著一架全新的鋼琴，已經隱隱的學了一大堆理論，卻沒有一首合適的曲子來展現，簡直能要於大師的命。這不，於大師就紅著眼睛來到了王勝麵前。
“有！”王勝很肯定的點了點頭。於大師在鑽研的這一天的時間裏，王勝也沒有閑著，他準備了一首優秀的鋼琴曲，就等著於大師。
暫時來說，貝多芬李斯特巴赫什麽的就不用考慮了，於大師未必能夠突然之間就接受那種音樂風格和文化，所以，王勝準備的是一曲土生土長的中式鋼琴曲，大名鼎鼎的《梁祝》。
王勝的記憶加上他現在的聽力，已經能夠精確的把梁祝鋼琴曲還原成琴譜。厚厚的一本，裝訂在一起，雙手捧著，送給了於大師。
“於大師，我手笨，可能演奏不了，但我相信，大師你一定能夠演奏出來這首曲子的神韻。”王勝滿懷期待的衝著於大師說道：“我等著大師能給我們演奏的那一刻。”
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