為應用統計學。另外也有一個叫做數理統計學的學科專門用來討論這門科目背後的理論基礎。”
頓了一下之後，王小窮繼續道：“老師，還要我說一下統計學的起源和統計學的觀念嗎？還是說一說統計方法？”
“嗬嗬，這位同學，看來你預習的不錯。”統計學老師笑了笑，這家夥果然名不虛傳：“好了，剛才這位同學說的，大家都聽到了吧。都跟他學習一下，多看看書籍。書籍是人類的進步源泉。好好，現在，我就給你們講一下統計學的創立時期。德國的斯勒茲曾說過，統計是動態的曆史，曆史是靜態的統計。可見統計學的產生與發展是和生產的發展、社會的進步緊密相聯的。17世紀中葉至18世紀中葉是統計學的創立時期。在這一時期，統計學理論初步形成了一定的學術派別，主要有國勢學派和政治算術學派……”
滔滔不絕的一堂學術課開始了。王小窮雖然沒有課本，卻也聽的一點都不費勁兒。這就是基礎好的好處。王水清聽的很認真，她一直不明白王小窮為什麽會懂那麽多。但是她還是自己認真聽自己的課程。
“我們知道變量與隨機變量是既有聯係又有區別的，當變量取值的概率不是1時，變量就變成了隨機變量；當隨機變量取值的概率為1時，隨機變量就變成了變量。”統計學老師滔滔不絕的繼續著新的課題：“變量與隨機變量的聯係與區別搞清楚了，社會統計學與數理統計學的關係就搞清楚了。以後，在描述變量時，大膽地使用社會統計學；在描述隨機變量時，就用數理統計學。如果在描述變量時非用數理統計學，那就是殺雞用了宰牛刀。近70年，由於數理統計學的飛速發展，大有吃掉社會統計學的勢頭，尤其是以美國為代表的發達國家，幾乎認為統計學就是數理統計學。實際上……這是一個極大的誤區。筆者的研究已經說明了數理統計學永遠“吃不掉”社會統計學，今後的日子，將是社會統計學與數理統計學共存與互補。社會統計學與數理統計學的爭論可以結束了。”
就在這時候。鈴鈴鈴的下課鈴想起來了。打斷了課程。
“好了。下節課我們繼續說。說一下“社會統計學與數理統計學的
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>